Plan de organización y desarrollo del programa E-learning. Elementos esenciales

Crear un Campus Virtual en Salud Pública y Desastres

Espacio de intercambio, de comunicación, de información, de generación de conocimiento útil, de formación y de debate entre actores individuales e institucionales sobre la salud pública para reducir los efectos de desastres naturales o tecnológicos

Generador de análisis para reducir los efectos de los desastres, desarrollando las capacidades de los
sistemas de salud, de las instituciones formativas y de los trabajadores de salud en genera

Generador de análisis para reducir los efectos de los desastres, desarrollando las capacidades de los
sistemas de salud, de las instituciones formativas y de los trabajadores de salud en genera

Contar con E-learning como estrategia de
cooperación técnica

Contemplar estrategias para el desarrollo de liderazgo, de recursos humanos y de una comunidad académica con dominio de las posibilidades del aprendizaje
en la WEG

Sistematizar y difundir de modelos de desarrollo de e-learning, metodologías a partir de las TIC

Producir materiales educacionales, a partir de las
nuevas competencias requeridas por los sistemas de salud y las organizaciones que trabajan en desastres

Construir comunidades virtuales orientadas a las necesidades educacionales del programa fácilmente accesibles y
con la posibilidad de participación de múltiples instituciones

Generar normas internacionales en los procesos educacionales del tema por Internet

Desarrollar recursos humanos con capacidad para actuar en todas las fases de los procesos de e-learning.

Promover el acceso universal y de calidad a la educación del personal de salud

Promover la investigación y el estudio en esta área

Promover el desarrollo y la dotación de la infraestructura necesaria

Contribuir al desarrollo organizativo de las instituciones que imparten educación sobre salud pública y desastres a través de la enseñanza de la educación a distancia

Integrar las nuevas tecnologías como herramienta de formación formal e informal, al interior de la OPS, y al exterior, con la participación de universidades

Concienciar al personal de la OPS de la importancia de las TIC como canal conjunto de formación y comunicación

Audiencia Adulta

Especialmente a los decisores, planificadores y gestores de nivel alto e intermedio del sector
salud, relacionados directa o indirectamente con la gestión del riesgo y la reducción de los
desastres, (en los países de América Latina y el Caribe)

Docentes

Responsables de las oficinas de desastres de ministerios de salud, medio ambiente, vivienda, etc.

Estudiantes de niveles superiores de formación universitaria

Formación de autores y consultores en entornos virtuales de aprendizaje

Ventajas

Un aprendizaje continuo y permanente, que se interrelaciona para un mundo laboral

Para una audiencia adulta

Participación de estudiantes de modelos de educación virtual y comunicación

Derivado que existe ya experiencia y capacidad instalada, no debe ser desaprovechada y se deben tener en cuenta los contenidos ya producidos para otros medios y
los expertos que se tienen

Desventajas

Lograr la conformación de la estructura organizativa y no solo su definición

La conformación del Plan de Negocio

La garantia de la estategía Financiera

La participción asociada: Universidades, Organizaciones, etc

Apoyos de entes de la Investigación e información

Establecer de manera clara la Fase Piloto del Programa

Nuevo Centro de Conocimiento en Salud Pública y Desastres de OPS/OMS

https://www.paho.org/mex/index.php?option=com_content&view=article&id=508:nuevo-centro-conocimiento-salud-publica-desastres-ops-oms&Itemid=499