Organització d'un Centre Docent Públic

Òrgans de govern dels centres públics educatius

Òrgans col·legiats de participació

la responsabilitat i la presa de decisions recau sobre un col·lectiu

el Consell Escolar

L'organisme més important a nivell de gestió i legislació

Funcions (segons les LEC)

Participar en l'aprovació del projecte educatiu i les seves modificacions

Participar en l'aprovació de la programació general anual, de les normes de funcionament i de la gestió econòmica del centre

Avaluar l'aplicació del projecte educatiu i de les seves modificacions així com de la resta de documents de gestió del centre

Aprovar les propostes d'acords de coresponsabilitat, convenis i altres acords de col·laboració del centre amb entitats i institucions

Intervenir en el procediment d'admissió d'alumnes

Participar en el procediment de selecció i en la proposta de cessament del director o directora

Intervenir en la resolució dels conflictes i, si escau, revisar les sancions als alumnes

Aprovar les directrius per a la programació d'activitats escolars complementàries i d'activitats extraescolars, i avaluar-ne el desenvolupament

Participar en les anàlisis i les avaluacions del funcionament general del centre i conèixer l'evolució del rendiment escolar

Aprovar els criteris de col·laboració amb altres centres i amb l'entorn

Qualsevol altre que li sigui atribuïda per les normes legals o reglamentàries

Composició (segons l'article 45 del decret d'autonomia de centres educatius)

Director/a

Cap d'Estudis

Representant de l'ajuntament (depenent del govern municipal)

Representants del professorat (escollits pel claustre)

Representants dels alumnes

Representant de les famílies

Representant d'administració i serveis

Represenentació de les unitats d'educació especial

Es reuneix una vegada al trimestre. El convoca el director/a o ho sol·licita al menys un terçdels memebres. A més, s'ha de fer una reunió a principi de curs i una altra al final

el Clautre del Professorat

Funcions

Participar en l'elaboració del Projecte Educatiu del Centre

Informar i aportar propostes al Consell Escolar del Centre i a l'Equip Directiu sobre l'organització i la Programació General del Centre, i per al desenvolupament de les activitats escolars complementàries i de les extraescolars

Establir criteris per a l'elaboració del Projecte Curricular del Centre, aprovar-lo, avaluar-ne l'aplicació i decidir-ne possibles modificacions

Elegir els seus representants al Consell Escolar del Centre

Informar del nomenament dels professors-tutors

Emetre informe favorable sobre la proposta de creació d'altres òrgans de coordinació abans que el Director no la presenti al Consell Escolar del Centre

Fixar i coordinar les funcions d'orientació i tutoria dels alumnes

Promoure iniciatives en l'àmbit de l'experimentació i la investigació pedagògiques, i en el de la formació del professorat de l'Institut

Analitzar i valorar els resultats de l'avaluació dels alumnes i del Centre en general

Aportar al Consell Escolar criteris i propostes per a l'elaboració del Reglament de Règim Interior

Aportar a l'Equip Directiu criteris pedagògics sobre distribució horària del Pla d'Estudis del Centre, la utilització racional de l'espai escolar comú i de l'equipament didàctic en general

Conèixer les candidatures a la Direcció i els programes presentats pels candidats

Qualsevol altra que li sigui encomanada per disposició del Departament d'Ensenyament

Composició

És un òrgan format per tot el professorat, però si no es convoca no existeix

Pot votar tothom menys els professors substituts i el Secretari/a del centre, que ha de prendre nota de l'acte i la seva funció és administrativa. Tots els vots valen igual

Intervé en l'elaboració i la modificació del Projecte Educatiu del Centre. Però qualsevol proposta ha de ser aprovada pel Consell Escolar del Centre

Es reuneix una vegada cada dos mesos. El convoca el Director/a o ho sol·licita almenys almenys dels seus membres. A més, s'ha de fer una reunió a principi de curs i una altra al final.

Altres òrgans col·legiats

Departaments Didàctics

Coordinats pel Cap de Departament

Comissió Permanent

Equips Docents

Engloba als Docents i als Tutors

Comissió d'Atenció a la Diversitat (CAD)

Hi participen l'Equip Directiu, els Docents especialitzats d'atenció a la diversitat, el psicopedagog de l'Equip d'Assessorament i Orientació Pedagògica (EAP) i els coordinadors o representants d'equips docents en funció de l'etapa educativa

Òrgans executius de govern

Són càrrecs unipersonals

Formen l'Equip Direciu del centre

Càrrecs

Són responsables de la gestió del Projecte de Direcció de Centre

La seva gestió té una durada determinada

(Si el director t'escull per formar part de l'equip directiu, normalment el teu càrrec dura tant com el seu mandat)

Part del seu horari lectiu es destina a tasques de govern

Documents per la gestió i organització dels centres educatius públics

Projecte Educatiu del Centre (PEC)

Defineix les característiques principals del centre. Dins hi podem trobar...

Els trets d'identitat del centre

Criteris d'Organització Pedagògica

Com treballa el centre la diversitat

Indicadors de Progrés

Resultats Acadèmcis

Projecte Curricular de Centre (PCC)

És creat a partir de la identitat del centre educatiu

Dona autonomia al centre (determina què pot fer i què no)

Exemple: Desdoblaments, ús de la biblioteca, disposició de recursos TIC, assignació de la docència...

Gestiona la voluntat pedagògica i organitzativa del centre (gestiona les voluntats d'un conjunt de professors)

Estructura Organitzativa

Projecte Lingüístic del Centre (PLC)

S'hauria d'actualitzar en funció de cada curs a la...

Programació General Anual

S'avalua i es revisa a l'inici de cada curs per valorar quins aspectes s'han de millorar i quins han funcionat

Normes d'Organització i Funcionament de Centre (NOFC)

És l'instrument regulador de la vida interna del centre. Permet crear un protocol de convivència

Concreta les relacions entre els diferents sectors que formen part de la comunitat educativa

Plasma normes i/o pautes per tots els participants del procès educatiu dels alumnes

Garanteix els drets i deures que la legislació vigent preveu

Pla d'Acció Tutorial (PAT)

Recull les intervencions que els tutors i professorat del centre han de realitzar respecte la tutoria

Engloba la planificació de l'acció tutorial a partir dels objectius, els continguts, la seqüenciació de les activitats i l'avaluació

Estableix les fites que ha d'assolir el centre i com ho ha de fer