Orientaciones para la evaluación formativa de las competencias en el aula
¿Qué enfoque sustenta la evaluación de los aprendizajes?
Una evaluación formativa enfocada en competencias busca:
Valorar el desempeño de los estudiantes
Identificar el nivel en que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias.
Crear oportunidades para el estudiante
¿Qué se evalúa?
Se evalúan las competencias
los estándares de aprendizaje
construye
criterios precisos
comunes
¿Para qué se evalúa?
principales propósitos
a nivel de estudiante
a nivel docente
¿Cómo se evalúa en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las competencias?
proceso en el aula por parte de los profesores
Comprender la competencia por evaluar
Analizar el estándar de aprendizaje del ciclo
Seleccionar o diseñar situaciones significativas
Comunicar a los estudiantes en qué van a ser evaluados y los criterios de evaluación
Valorar el desempeño actual de cada estudiante a partir del análisis de evidencias
Retroalimentar a los estudiantes para ayudarlos a avanzar hacia el nivel esperado y ajustar la enseñanza a las necesidades identificadas
Utilizar criterios de evaluación para construir instrumentos
¿Cómo se usa la calificación con fines de promoción?
La escala de calificación común a todas las modalidades y niveles de la Educación Básica es la siguiente
AD
Logro destacado
A
logro esperado
B
en proceso
C
en inicio
Relación entre evaluación de aula y evaluación nacional
evaluacion de aula
evalua toda la competencia
ofrece informacion
seguimiento
evaluacion nacional
evalua desempeños
reporta resultados