PARCIAL C1_Ingrid Marisela Lazo.
Conceptos Generales de Tecnología Educativa y las TIC.
Educación
Tecnología
TIC
Tecnología Educativa
Métodos y Recursos que Integran las TIC para obtener Aprendizajes Significativos.
Metodología didáctica
Indican al docente las herramientas, métodos o técnicas de enseñanza que puede utilizar. También permiten motivar al estudiante.
Recursos didácticos
Motivación
Comprensión
Transferencia
Retroalimentación
Sistematización
Recursos TIC
Plataformas o software educativos (e-learning)
Computadora
Internet, web 2.0
Telemática, ofimática
Aprendizajes Significativos
El alumno es el centro de todo el proceso educativo.
El aprendizaje significativo comienza desde temprana edad y se desarrolla a medida que vamos creciendo.
Selección de estrategias que apoyen la atención a la diversidad en el aula utilizando tecnologías.
Atención a la diversidad
La diversidad es una característica intrínseca de los grupos humanos, ya que cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, independientemente de que desde el punto de vista evolutivo, existan unos patrones cognitivos y conductuales con ciertas semejanzas.
Tipos de diversidad
Diversidad Étnica y Cultural
Color de piel, lenguaje, costumbres y culturas mixtas.
Diversidad Religiosa
Derecho de pensar de otra manera, la alteridad.
Diversidad Lingüística
Existencia de distintas lenguas
Diversidad de Sexo
Diferentes orientaciones sexuales e identidades de género.
Diversidad de Valores
La ética. el respeto a uno mismo y al prójimo, tolerancia, bondad, paz, solidaridad, amor, justicia, responsabilidad, equidad, amistad, libertad, honestidad, etec.
Diversidad Funcional
Discapacidad física
Discapacidad mental
Problemas de audición
Problemas de visión
¿Cómo utilizar los recursos TIC para la atención a la diversidad en el aula?
Presentaciones
Recursos
Tipo de enseñanza
Los docentes deben integrar las TIC en el aula, para que los estudiantes independientemente de su diversidad, puedan manejar este tipo de herramientas.
Impacto de las TICs en la Educación y el Construccionismo como Fundamento Pedagógico.
Constructivismo
La postura constructivista toma en cuenta diversos enfoques psicológicos, sin embargo considera principalmente los estudios derivados del cognoscitivismo.
Lev Vigotsky
Jean Piaget
Jerone Bruner
David Ausubel
El modelo constructivista propicia que el estudiante piense de manera autónoma y entienda significativamente su mundo.
Cognitivismo
Según la forma en la que la persona procesa la información y entiende el mundo que la rodea, desarrolla un determinado tipo de conducta.
Se centra en los procesos mentales.
Pedagogía
Se enfoca en la investigación y reflexión delas teorías educativas en todas las etapas de la vida.
Sociología
Historia
Antropología
Filosofía
Psicología
Política
Tecnología
La educación se ha visto influencia da por la tecnología, y esta ha cambiado directamente la forma de interactuar, comunicar, estudiar e investigar, convirtiéndose en un motor central de oportunidades.
Identificación de Tecnologías que Apoyen la Planificación Didáctica.
Planificación Didáctica.
Proceso que coordina objetivos, contenidos, medios y procesos de evaluación.
Como proceso.
Como producto.
Planeamiento Didáctico en la escuela.
Implica fundamentalmente procesos de previsión, selección y organización de todos los elementos que componen la situación del proceso enseñanza-aprendizaje.
Fundamentos teóricos.
Toda teoría educativa es una elaboración intelectual que incorpora, articula y desarrolla un conjunto de categorías, conceptos y principios científicos para explicar los hechos educativos.
La teoría educativa.
Actores del currículo.
Alumnos
Maestros
Cuerpo directivo de cada nivel de la institución
Técnico pedagógico y tecnológico
Padres de familia
Comunidad educativa institucional
Comunidad educativa amplia
Integración Curricular con las TIC.