PLAN DE FORMACIONES
Objetivos
Detectar las necesidades de formación
posibles carencias de los empleados en sus puestos de trabajo
Ofrecer nuevas orientaciones, promociones y oportunidades para los trabajadores dentro de la propia organización
Diseño de Contenidos
Se plasma en un documento elaborado por la dirección de la empresa con la finalidad de asegurar la formación de su personal por un período determinado. Intervienen elementos como:
Personas a las que se dirige
Acciones formativas necesarias
Presupuesto
Resultados esperados
Como se evaluará el grado de consecución de los objetivos.
Intensidad de cada Modulo
%ómo se distribuye el empo para cadaacvidad y los espacios de re&e'ión de cada unaSubtopic
Seleccion de los Destinatarios
Elegir y conocer el perfil de las personas que se capacitar (dependiendo del cargo que lo requiera) para saber que nivel de dominio tiene acerca del tema a desarrollar, esto con el fin d que la capacitación cumpla con los criterios de oportunidad y pertenencia.
Selección de la metodología a utilizar (taller, seminario, curso virtual
Esta debe ser apropiada paa"acilitar el clima de aprendiza*ey se debe conocer las pre"erencias y eslosde aprendiza*e de los parcipantes además de su disponibilidad de empo.
Facilitadores internos o externos
esto es muy importante, dado que se creará un mejor ambiente si quien ejerce el rol de facilitador o
formador, goza de la aceptación del auditorio.
Conocer el perfil de las personas que se capacitarán
Saber qué nivel de contacto, dominio y cercanía han tenido respecto
del tema a desarrollar.
Subtopic
Un plan de formación sería un tipo específico de hoja de ruta, orientada a la educación y los propósitos planteados en este ámbito. Los puntos fuertes de planificar de esta manera es establecer unos objetivos, reconocer las propias fortalezas y debilidades e identificar la necesidad de mejorar.
Presupuesto Asigando
En cualquier planificación de una actividad hay que destacar la provisión presupuestada. En el caso de la formación es adecuado constatar un cuadro?resumen del presupuesto donde esté desglosado por programas de formación y conste el esfuerzo formativo por direcciones, unidades organizativas y niveles de puestos.
La utilización del presupuesto para denotar el esfuerzo formativo debe mediatizarse por el valor medio de una hora de formación ya que una hora de formación de un curso de Alta Dirección tiene un valor diferente que la hora de un curso de electrónica.
Recursos Disponibles
Los recursos humanos para impartir la formación
La logística y los medios necesarios
Las instalaciones y/o infraestructuras necesarias
Los recursos de maquinaria, herramientas, equipos de trabajo y/o material didáctico necesarios.
La posibilidad de facilitar dietas o alojamiento a formadores o asistentes
La financiación disponible para la formación
Las líneas de ayudas de apoyo a la formación o recursos económicos propios
Instrumento de evaluación de la formación: En el propio PLAN DE FORMACION se deben incluir los sistemas que establecemos para evaluar sus resultados, y comprometiéndonos a su realización a través de los diversos informes de evaluación.
Que se debe evaluar
Satisfacción de las personas participantes
Consecución de objetivos (competencias conocimientos Consecución de objetivos (competencias, conocimientos,
habilidades, actitudes, satisfacción, ahorro, beneficios,...)
Gestión de la formación
Test público objetivo
Casos prácticos, aplicaciones prácticas en el puesto