PNSD
Digitale, lavoro, imprenditorialità
Commissione UE sul “Digital Single Market”
Competenze trasversali
Azioni
Azione #1 - Un curricolo per l’imprenditorialità (digitale)
Azione #20 - Girls in Tech & Science
Azione #2 - Piano Carriere Digitali
Sinergie - Alternanza Scuola-Lavoro per l’impresa digitale
Direttrici chiave
Primo, la consapevolezza che le carriere dei nostri giovani saranno sempre più costruite attraverso soluzioni di lavoro indipendenti, auto-determinate, all’intersezione tra economia fisica e digitale, con un ruolo centrale per lo spirito di imprenditorialità
Secondo, il ruolo centrale di un innalzamento generale delle competenze e, tramite quelle digitali, delle competenze trasversali, di tutti gli studenti, è fondamentale non solo per quelli che ambiscono a percorsi specialistici in campo digitale
Terzo, occorre rendere maggiormente appetibili quelle carriere digitali, ad elevato contenuto scientifico (non necessariamente tecnico, ma anche umanistico) che le nostre imprese, le nostre università e la nostra ricerca non riescono a soddisfare, e che sono fondamentali per sostenere il posizionamento strategico del nostro Paese
Quarto, l’importanza di promuovere il talento e la qualità degli studenti più capaci e creativi e, per tutti, una maggiore consapevolezza delle opportunità del mondo del lavoro.
Opportunità dell’autoimprenditorialità
Obiettivi
Colmare il divario digitale, sia in termini di competenze che occupazioni, che caratterizza particolarmente il nostro Paese
Promuovere carriere in ambito “STEAM” (Science, Technology, Engineering, Arts & Maths)
Valorizzare il rapporto tra scuola e lavoro
Coinvolgere gli studenti come leva di digitalizzazione delle imprese e come traino per le vocazioni dei territori
Promuovere la creatività, l’imprenditorialità e il protagonismo degli studenti nel quadro della valorizzazione delle competenze chiave e per la vita all’interno dei curricola scolastici
