Principales bases teóricas de la tecnología
Vestigios de la tecnología
Primer período (1910-1930)
Se desarrollaron
Aprendizaje audiovisual, centros audiovisuales o medios educativos, fabricación de máquinas de enseñanza, inserción de recursos audiovisuales a las escuelas y colegios americanos y advenimiento de la enseñanza programada bajo el enfoque conductista.
Segundo período (1950-1969)
Se caracterizo por
La producción de dispositivos de auto enseñanza en el entrenamiento militar, elaboración de máquinas de enseñar y el diseño de elementos teóricos metodológicos, modernización de la educación a través del uso didáctico de los ordenadores, creación de sistemas informáticos integrados en la educación a distancia presentados a través medios de comunicación junto con una estructura pedagógica, e introducción de materiales y recursos de comunicación.
Tercer período (1979-1980)
Cuarto período (1990-inicios del siglo XXI)
Fundamento epistemológico de la tecnología
Racionalidad
Es
Las decisiones de actuación han de tener justificación razonada, explicable por argumentos no meramente subjetivos, sino compartidos y verificables
Sistemático
Es
Los elementos que intervienen en el proceso son contemplados en sí mismos y en relación con los demás.
planificación
Es
El proceso anticipatorio del actuar mismo.
Claridad de metas
Son
las acciones que implica la planificación indicada, para posibilidad el controlar el proceso y la eficacia en los resultados.
control
ES
Subla actuación tecnológica, producto de la planificación previa hay que llevarla a la práctica según las directrices previstas, en tanto se mantengan las condiciones que fundamentaron las decisiones iniciales.topic
Eficiencia
Es
El actuar tecnológico pretende garantizar el logro de los propósitos fijados.
Optimatización
Se caracteriza porque
Incluye tanto la eficiencia, por lo cual supone lograr las metas rentabilizando al máximo los recursos y elementos que intervienen, como la progresión dinámica hacia las metas propuestas.