PROCESO DE ATENCIÓN         DE ENFERMERÍA                              Evelyn Cevallos. P2

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA Evelyn Cevallos. P2

1.

1.

MÉTODO

Sistemático

Sistemático

Organizado

Organizado

SU APLICACIÓN REQUIERE

Conocimientos

Conocimientos

Habilidades

Habilidades

Actitudes

Actitudes

PRESTA CUIDADO DE ENFERMERÍA DE FORMA:

PRESTA CUIDADO DE ENFERMERÍA DE FORMA:

Lógica

Lógica

Racional

Racional

Humanística

Humanística

PRESTA CUIDADO DE ENFERMERÍA A:

Individuo

Individuo

Familia

Familia

Colectivos

Colectivos

SE MIDE POR EL GRADO DE:

Eficiencia

Eficiencia

Progreso

Progreso

Satisfacción

Satisfacción

2. OBJETIVO

2. OBJETIVO

IDENTIFICAR EL ESTADO DE SALUD

Real

Real

Potencial

Potencial

OFRECE INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

Individualizadas

Individualizadas

3. PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

3. PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

INCREMENTA SU CAPACIDAD PARA

Solucionar problemas

Solucionar problemas

Tomar decisiones

Tomar decisiones

Maximizar oportunidades

Maximizar oportunidades

SE SUSTENTA EN PRINCIPIOS

Eficacia

Eficacia

Satisfacción del paciente

Satisfacción del paciente

ATENCIÓN DE FORMA HOLÍSTICA E INTEGRAL

ATENCIÓN DE FORMA HOLÍSTICA E INTEGRAL

FACILITA LA COMUNICACIÓN

Enfermero-Paciente

Enfermero-Paciente

PENSAMIENTO CRÍTICO

Logro de objetivos

Logro de objetivos

4. VENTAJAS

PERMITE AL PACIENTE PARTICIPAR EN SU PROPIO CUIDADO

PERMITE AL PACIENTE PARTICIPAR EN SU PROPIO CUIDADO

GARANTIZA RESPUESTA A PROBLEMAS

Reales

Reales

Potenciales

Potenciales

ATENCIÓN

INDIVIDUALIZADA CONTINUA

INDIVIDUALIZADA CONTINUA

CALIDAD

CALIDAD

DE ACUERDO CON PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

DE ACUERDO CON PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

8. BIBLIOGRAFÍA

2. Gómez Villegas Inmaculada, García España Francisco, López del Pino Dolores, Ruíz Pérez Belén. El Proceso Enfermero como herramienta de cuidados: su aplicación en un equipo de Enfermería de Farmacia Hospitalaria. Index Enferm [Internet]. 2016 Sep [citado 2021 Mar 15] ; 25( 3 ): 175-179. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962016000200011&lng=es.

3. Guerra Cabrera Emérida, Pozo Madera Esperanza, Álvarez Miranda Liduvina, Llanoaz Mayda R. El proceso de atención de enfermería y la formación de profesionales. Educ Med Super [Internet]. 2017 Abr [citado 2021 Mar 15] ; 15( 1 ): 30-38. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412001000100004&lng=es.

4. González Sánchez Jesús. Aplicación del proceso de atención de enfermería a la salud laboral. Med. segur. trab. [Internet]. 2019 Mar [citado 2021 Mar 15] ; 57( 222 ): 15-22. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465-546X2011000100003&lng=es.

Ponti Liliana Elba, Castillo Benites Ruth Tirsa, Vignatti Rosana Alicia, Monaco Marisa Elena, Nuñez Judith Evangelina. Conocimientos y dificultades del proceso de atención de enfermería en la práctica. Educ Med Super [Internet]. 2017 Dic [citado 2021 Mar 15] ; 31( 4 ): 1-12. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412017000400007&lng=es.

7. FASES

7. FASES

VALORACIÓN

VALORACIÓN

OBTIENE INFORMACIÓN

OBTIENE INFORMACIÓN

CONTROLA PROBLEMAS DE SALUD

CONTROLA PROBLEMAS DE SALUD

DETECTA FACTORES DE RIESGO

DETECTA FACTORES DE RIESGO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

PROBLEMA REAL

PROBLEMA REAL

PROBLEMA POTENCIAL

PROBLEMA POTENCIAL

TRAZAR OBJETIVOS

FIJAR METAS

FIJAR METAS

DETERMINA INTERVENCIONES

DETERMINA INTERVENCIONES

INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

Proceso sistemático y continuo

Proceso sistemático y continuo

Resultados de objetivos

Resultados de objetivos

Indica actividades a modificar

Indica actividades a modificar

6. REQUISITOS PARA SU APLICACIÓN

EXIGE COMPETENCIAS

EXIGE COMPETENCIAS

INTELECTUALES

CONOCIMIENTO AMPLIO Y VARIADO

CONOCIMIENTO AMPLIO Y VARIADO

HABILIDAD DE PENSAR

HABILIDAD DE PENSAR

INTERPERSONALES

RESPETO

RESPETO

ESCUCHA ACTIVA

ESCUCHA ACTIVA

COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN

TÉCNICAS

DESARROLLAR PROCEDIMIENTOS CON TÉCNICA Y CLARIDAD

DESARROLLAR PROCEDIMIENTOS CON TÉCNICA Y CLARIDAD

VALORACIÓN

Datos válidos

Datos válidos

Confiable

Confiable

PERSONALES

TOLERANCIA

TOLERANCIA

PRÁCTICA REFLEXIVA

Fortalezas

Fortalezas

Debilidades

Debilidades

Conductas

Conductas

5. PERSPECTIVA DE LAS INSTITUCIONES DE SALUD

5. PERSPECTIVA DE LAS INSTITUCIONES DE SALUD

UNIFICA CRITERIOS DE ATENCIÓN

UNIFICA CRITERIOS DE ATENCIÓN

ACELERA EL DIAGNÓSTICO

ACELERA EL DIAGNÓSTICO

ACELERA EL TRATAMIENTO

ACELERA EL TRATAMIENTO

REDUCE ESTANCIA HOSPITALARIA

REDUCE ESTANCIA HOSPITALARIA

CREA UN PLAN COSTO EFECTIVO

CREA UN PLAN COSTO EFECTIVO

PROMUEVE USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

PROMUEVE USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS