PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CURRÍCULO
APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
ENSEÑANZA
DIDÁCTICA GENERAL
DIDÁCTICA ESPECÍFICA
DIDÁCTICA DIFERENCIAL
DISCIPLINA PEDAGÓGICA
ARTE
ETIMOLÓGICO
¿PARA QUÉ ENSEÑO?
¿QUÉ ENSEÑO?
¿CÓMO ENSEÑO?
¿CON QUÉ ENSEÑO? ¿DÓNDE ENSEÑO? ¿CUÁNDO ENSEÑO?
¿CÓMO EVALÚO?
Principios, métodos, procedimientos y técnicas
Toda acción educadora
Métodos específicos
Cada materia
Habilidades
Comunicar, clarificar, estimular
Métodos y técnicas del proceso enseñanza-aprendizaje
Un marco teórico
ALUMNO
La forma de enseñar
CIENCIA
La investigación
Un cuerpo de conocimientos propio
Su propio objeto de estudio
Del griego Didactike
Enseñar
Instruir
Exponer con claridad
PROFESOR
MATERIA
MÉTODOS Y TÉCNICAS
DE LA ENSEÑANZA
Características específicas
El alumnado
DOCUMENTO PRESCRIPTIVO
PROPUESTA ORGANIZADA Y FLEXIBLE
DOCUMENTO ESCRITO ELABORADO POR LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
GUÍA
METODOLOGÍA
CONTENIDOS
OBJETIVOS
EVALUACIÓN
MOMENTO Y FUNCIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
PROCEDENCIA DE EVALUADORES
SEGÚN
1º - POLÍTICO
2º - CENTRO
3º - AULA
4º - INDIVIDUAL
- ÚTILES
- REALISTAS
- CONSENSUADOS
- JUSTOS
- COMUNICADOS
ACREDITATIVA
(expediente académico)
PROMOCIONAL
(promoción escolar)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
IMPORTANCIA
- DIAGNÓSTICA (antes)
- FORMATIVA (durante)
- SUMATIVA (después)
- INFORMAL (diaria observación del comportamiento)
- HOLÍSTICA (apreciación global)
- CUALITATIVA (qué, cómo y para qué se aprendió)
- CONTINUA (observación diaria del aprendizaje, utiliza ténicas formales e informales)
- CUANTITATIVA (sólo apreciación matemática, cualificación numérica)
- INTERNA
- EXTERNA
- MIXTA
BASADA EN
- Criterios = EVALUACIÓN FORMAL
- Impresiones personales = EVALUACIÓN INFORMAL
Finalidad y objetivo del acto educativo
Relevancia personal y social
Permite planificar, revisar y revelar cómo son los procesos de enseñanza-aprendizaje y mejorarlos
- Pruebas escritas / orales / prácticas
- Escalas de participación
-Trabajos en clase
-Tests, cuestionarios
- Listas de control
EPISTEMOLÓGICA
PSICOPEDAGÓGICA
SOCIOCULTURAL
- Estatal: LOMCE (2013) & RD 1105/2014 CURRÍCULO BÁSICO ESO Y BACHILLERATO
- Autonómica (Aragón): ORDEN ECD/489/2016, de 26 de mayo
- Equipos educativos
- Proyecto Educativo de Centro (PEC)
- Departamentos y equipos docentes (Programaciones didácticas)
- Profesores de Área (Programaciones de aula)
- Profesor + familia + especialista
- Adaptaciones curriculares
PROCESO INTERACTIVO
ACCIÓN INTECIONAL
Profesor
Contexto
Alumno
Profesor
Contexto
Alumno
PROCESO INTERACTIVO
DESARROLLO DEL SUJETO
TÉCNICAS DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
- Ensayos
- Mapas conceptuales
- Discusiones grupales
- Resúmenes
- Búsqueda de información
etc.
- Aprendizaje colaborativo
- Método de casos
- Aprendizaje basado en problemas
- Aprendizaje-servicio
- Aprendizaje por proyectos
- Aprendizaje basado en investigación
etc.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Recursos utilizados por el docente
Facilitar y promover
aprendizajes significativos
Herramientas y técnicas utilizadas por el estudiante
Mejora del aprendizaje
- Despertar interés
- Provocar aprendizaje
- Estimular el descubrimiento
- Comportamiento
- Pensamiento
METODOLOGÍA
Ciencia que estudia los diferentes sistemas y métodos de enseñanza-aprendizaje
EL MODO de desarrollar la práctica educativa
METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS
CONCEPTO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
METODOLOGÍA TRADICIONAL
METODOLOGÍAS OPERATIVAS Y PARTICIPATIVAS
La problemática ¿CÓMO?
Impulsar un cambio en el PROFESORADO
Modo de actuar que utiliza el profesorado
- Aprendizaje del alumnado
- Logro de los objetivos didácticos
- Éxito del proceso de E-A
Métodos
Técnicas
Procedimientos didácticos
PASIVA: Técnicas de enseñanza para apoyar la EXPOSICIÓN del docente
ACTIVAS: Técnicas de enseñanza para la COOPERACIÓN
COMPONENTES
- Escenario
- Trabajo en grupo
- Solución de problemas
- Descubrimiento de nuevos conocimientos
- Basado en el mundo real
CLASIFICACIÓN
- Gamificación
- Role-Playing
- Aprendizaje cooperativo
- Aprendizaje basado en problemas
- Flipped classroom
- Aprendizaje-servicio
- Aprendizaje por proyectos
RECURSOS
DIDÁCTICOS
CONVENCIONALES
AUDIOVISUALES
TECNOLÓGICOS
RELACIONAR
ORGANIZAR
PRESENTAR