PROPUESTA DE VIGOTSKY Y EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL
Plantea el funcionamiento mental
se debe tener en cuenta
Génesis
Desarrollo
toma como referencia
Contexto interpersonal
Cultura
involucra
Desarrollo humano
Centrado en
Mecanismo
Factores de desarrollo intramental
deja de lado
Papel del contexto
entendido como
Serie de variables independientes
Susceptibles
Aislables
Se centra en
Procesos mentales de forma independiente
así que
El enfoque sociocultural
le apuesta a
Incorporar las descripciones y explicaciones del desarrollo
según
Tudge, Putmam y Waisiner (1996)
postulan que
tiene sentido pensar en conocer más que de cognición
como
No exclusivamente universal
sino que
posee relación al contexto sociocultural especifico
debido a
Interacción social y en actividades culturalmente significativas
esto da lugar a
Determinación de su propio desarrollo
punto de similitud con perspectiva Piagetiana
además
La obra de Vigotsky
como elemento catalizador de este enfoque
Controlables
Histórico
Institucional
VIGOTSKY (1896)
es
el màs influyente en Psicologìa del desarrollo contemporànea
conocedor de la filosofía dialéctica y del Marxismo
tiene interès
En sus obras por la pedagogìa
para
Explicar procesos de aprendizajes
a partir de
El arte
por
Génesis
De procesos simbólicos del pensamiento
Naturaleza
Su estadía en Moscù
lo lleva a
Crear líneas de investigación y práctica
La educación especial
En 1926, crea el instituto de fetologìa
para
Atender y estudiar a niños con necesidades educativas especiales
Su primera obra
El sentido histórico de la crisis de la Psicología
Dos libros fundamentales
El desarrollo de los procesos psicológicos superiores (1931)
Razonamiento y lenguaje (1934)
Su muerte deja ideas sin terminar
por lo tanto
Algunos autores han creado el final de sus propuestas
CONFIANZA EN EL ANÁLISIS GENÉTICO
Por este medio
Se obtuvo una comprensiòn de las funciones mentales
Segùn Vigotsky
El funcionamiento psicológico se comprende en su origen y transformaciòn
Denominadas
Formas facilitadas de comportamiento
asì que
En investigaciones
Se abarcan
Procesos de desarrollo
El fenòmeno en fases y cambios
desde
Su inicio hasta desaparecer.
tiene
Una aproximaciòn
Històrica
Evolutiva.
De funciones mentales
Posee cuatro dominios
Conjunto de principios
Fuerzas evolutivas influyentes
Desarrollo filogenètico
es
El lento cambio de las especies
Se da desde
La transiciòn del pensamiento de los primates a los humanos
se encuentran
Funciones mentales elementales
Surgen naturalmente
Funciones mentales superiores
Uso de instrumentos de mediaciòn
El uso de herramientas
da inicio
A la historia sociocultural
Desarrollo sociocultural
Cambios en las formas culturales
ademàs
La influencia de la tecnología e instrumentos de mediación
Son heredadas
La funciones mentales superiores
Rudimentarias
Avanzadas
Se desarrollan
a travès de
Instrumentos
Uso de signos psicológicos descontextualizados
Grado de abstracciòn y descontextualizaciòn
Desarrollo ontogenètico
Es
Los cambios en el niño desde el nacimiento y la integración cultural
Diferencias
Desarrollo natural
Cambios biològicos y orgànicos que sufre el niño
Desarrollo cultural
Influencia social y cultural del desarrollo
mediadora
De lenguaje, escritura e instrumentos de càlculo
Desarrollo microgenètico
profundiza en
Estudiar
Còmo aparecen funciones mentales en los niños.
Còmo se desarrollan los niños en contextos especìficos
ORIGEN SOCIAL DE LAS FUNCIONES MENTALES
Premisa fundamental de la Teorìa de Vigotsky
Hace referencia
A la actividad abierta y mental del individuo
que està
inmersa al mundo social desde el nacimiento
en donde
Los instrumentos psicològicos son generados sociohistòricamente
La naturaleza psicológica del ser humano
va desde
La internalizaciòn de relaciones y funciones sociales
que posteriormente
se convierten en funciones individuales.
Diferenciaciòn de fases
Concepto de signo y actividad mediada
Análisis de situaciones culturalmente significativas que promueven el desarrollo del niño
El desarrollo
es
La formulación de ideas preexistentes
La Tesis Vigotskiana
se trata sobre
"Ley genètica general del desarrollo cultural"
Internalizaciòn
Zona de desarrollo pròximo
LA MEDIACIÒN
Son creaciones culturales
que tratan
Procesos psicológicos humanos
donde
El ser humano
Controla
Guìa
El ambiente y su propio comportamiento
ademàs
Herramientas materiales
son
Instrumentos que medìan una acciòn instrumental abierta
Con un fin
La modificaciòn de un objeto externo
Acciòn sobre los objetos del mundo para dominarlos
Signos
Permiten controlar y dirigir las metas y el comportamiento
a travès
Del mundo social
Lenguaje y escritura
Producto del desarrollo sociocultural
Implica
Transformaciòn cualitativa
Se considera como
Mediador semiòtico privilegiado
desde
Gènesis del habla privasa
que trata de
Orientar y dirigir el comportamiento del niño
para la autorregulaciòn
esta inicia
Desde la interacciòn del niño con los adultos
en la cual
Se produce un habla social
hacia
La comunicaciòn consigo mismo
El uso de este instrumento
da lugar a
La transformaciòn de funciones cognitivas
Instrumentos dentro del proceso de comunicaciòn humana
Subtema
Domina
ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL
Importancia de estudiar el proceso de cambio, no tanto los resultados.
Comprensiòn de un fenòmeno
es decir
Observar los primeros momentos màs pròximos a su apariciòn.
dan lugar a
Procesos simbòlicos
para que
Aparezcan las funciones mentales superiores
Comprender la dinamica causal de un fenòmeno, no ùnicamente como cambia.