Résumé

Aide au dév. des connaissances et des compétences : Word Q, Antidote (me corriger, mieux orthographier).

Aide à la compensation des limitations physiques et sensorielles (visuel ou auditif): Avoir un écran personnel, Clavier en braille.

Aide de suppléance à la communication (enfant qui ne veut pas parler oralement) : Utilisation de la tablette, pictogramme, outil d’écriture.

Aide à l’autonomie et à la participation sociale : Utiliser des outils multimédia, image, voix, vidéo. dans la tablette.

Aide au soutien socio-affectif et attentionnel

+ Un outil peut avoir plusieurs fonctions d'aide

Définition : Aide qui avise à acheter les outils technologiques pour les élèves en difficultés qui selon leur besoin nécessite l'outil

C'est aussi la mesure qui permet à l'élève de transférer ses outils du primaire au secondaire

Définition : C'est le document qui explique ce que tu as le droit de donner ou non à un élève lors d'un examen

Exemple : Tu ne peux pas utiliser la rétroaction vocale lorsque l'écriture est évalué, car c'est la capacité à écrire et non la compréhension que l'on veut évaluer.

Flexibilité

choix des contenus

sujets selon les intérêts des élèves

Adaptation

Outils d'aide à l'écriture et la lecture

utilisation du clavier d'ordinateur

Modification

Permettre un traducteur en anglais

Permettre une calculatrice dans l'apprentissage des concepts

Trois principes : «Recourir à plus d’une méthode de présentation de l’information et des concepts;
Offrir des voies alternatives de participation et des chemins différents pour s’engager dans les tâches;
Favoriser une variété de moyens d’expression faisant appel aux habiletés et aux intérêts des élèves»