Saberes necesariospara repensar las practicas educativas en la formación docente
SER Docente
Se constituye
Contexto historico
Su identidad
Ejercicio
Actualidad
DECONSTRUCCION
Propuestas educativas
Virtualidad
Prosumidor
Presencialidad
Docente:trasmisivo/ estudiante constructor
Nuevos y necesarios saberes
Capitalizacion del uso de las nuevas tecnologias
Potencialidades de las propuestas de enseñanza en entornos virtuales
MED
Construccion
Contenidos disciplinares
Apropiacion
Incentivar potenciar
Ser parte de
Intercambio dialogico y colectivo
Sentipensar la pedagogia
Pedagogia critica
Lucha politica educativa para la construccion de una sociedad mas justa
Praxis
Reflexion
Accion
Pedagogias decoloniales
Emancipacion cultural
Cuestionamiento mirada eurocentrica
Saberes "otros"
Sentipensar la enseñanza
Funcion social de la educacion
Reproducir?
Necesidad de ambos, permanente tension
Transformar?
Estudiante
Docente autonomo
Estudiante
Sentipensar los vinculos
Continuidad-Deconstruccion
Etica de la comprension
Empatia
Apertura subjetiva
Amorosidad