FUNDAMENTOS Y APORTES PARA EL DISEÑO DEL PLA DE LECCIÓN

Diseño de propuestas de intervención e investigación educativo

Aspectos del Currículo priorizado

Aprendizaje básicos imprescindibles

Aprendizajes básicos aprendidos al final del subnivel

Enfoques de las áreas de estudio

Conocimientos de las áreas disciplinares

Complejidad

Destrezas que contienen a otras de menor complejidad

Todo currículo responde a:

¿Para qué y por qué enseñar?

¿Qué y cómo evaluar?

¿Qué y cuándo enseñar?

¿Cómo enseñar?

¿Con qué enseñar?

Uso de herramientas creativas

Diversidad de contextos para el aprendizaje

Realidad y habilidades de estudiantes y docentes

Docente como tutor/a

Adaptación y rediseño de metodologías y habilidades

Metodologías activas

Estudiante como centro de aprendizaje

Interdisciplinariedad

Trabajo colaborativo de docentes

Apertura a diferentes escenarios educativos.

Actividades para el desarrollo del pensamiento

Diversidad de modos para la construcción de conocimientos

Diversidad de habilidades y comprensión

Atención a ritmos y estilos de aprendizaje

Promover el trabajo colaborativo

Aprendizajes de la vida cotidiana y el entorno

Aprendizajes relacionados con la vida cotidiana y el entorno

Involucramiento de las familias

poyo en los procesos formativos