objetivos, tipos y principios del manejo de clase.
La Teoría del Autogobierno Mental ha sido formulada por Robert Sternberg
los alumnos necesitan tener tanto "voluntad" como "habilidad"
la psicología cognitiva ha enfatizado que el centro de atención
sobre el aprendizaje escolar
dotarse de un método personal y autónomo de
conocimiento y de aprendizaje
adquirir los conocimientos
básicos y fundamentales
desarrollo de los
potenciales cognitivos complejos del cerebro:
“Educación” y “democracia” son dos términos polisémicos
La democracia directa entendida como autogobierno
gobierno
la familia
escuela
No es lo mismo una educación democrática que una educación para la
democracia
educar para lograr mejores rendimientos
Autoeducación y autocreación del individuo como sujeto moral,
) Autoeducación del individuo como profesional:
desarrollo de los
potenciales cognitivos sensoriales:
destrezas y habilidades visuales
auditivas, táctiles, gustativas y olfativas
Autoeducación del individuo como ciudadano del mundo crítico, libre,
justo y solidario
desarrollando las dimensiones relevantes del oficio
El derecho de cada individuo humano a una educación de calidad
Desarrollo pleno, armónico y equilibrado
la técnica más recomendable de
enseñanza, la didáctica utiliza:
Los principios, normas y conclusiones de la Filosofía de la educación.
situación real e
inmediata sobre la que se va a actual.
comprender y discernir
La
enseñanza y el aprendizaje son modalidades típicas de trabajo intelectual
ciencias educativas
la psicología
la sociología
la biología