SELECCION DE DISEÑO DE INVESTIGACION

PROCESO SELECTIVO POR EL CUAL EL INVESTIGADOR DELIMITA INTENCIONALMENTE LOS ASPECTOS RELATIVOS AL PROBLEMA SOBRE LOS CUALES VA A FIJAR SU ATENCION

SE PROCEDE CON BASE EN LA INFORMACION OBTENIDA, ORDENA LOS RANGOS, ATRIBUTOS O CARACTERISTICAS DE LA REALIDAD OBSERVADA

ENTENDIDA COMO EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES ENTRE LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROBLEMA. EXPLICAR IMPLICA ESTABLECER RELACIONES ENTRE RANGOS DE UN OBJETO. SITUACION. ACONTECIOMENTO,ETC

CONSISTE EN LA PREDICCION DE LA OCURRENCIA DE UN DETERMINADO FENOMENO. A LA PREDICION CIENTIFICA SE LLEGA COMO CONCECUENCIA DE LA EXPLICACIONDE LOS FENOMENOS. PREDECIR, EN CIENCIA, SIGNIFICA PODER ANTICIPAR SOBRE LAS BASES DE LAS EXPLICACIONES LOGRADAS ACERCA DEL COMPORTAMIENTO DE LSO FENOMENOS, LAS OCURRENCIAS Y MODO DE MANIFESTARSE DE LOS MISMO SI SE DAN DETERMINADAS CONDICIONES QUE SE CONOCEN PREVIAMENTE

busca reconstruir elpasado dela manera mas objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistematica recolecta, evalua, verifica y sintetiza evidencia que permiten obterner concluciones validas derivadas de la hipotesis

Subtpersigue fundamentalmente determinar el grado en elcual las variaciones en uno o varios factores son concmitantes con la variacion en otro u otros facotres

Subtestudio exclusivo de uno o muy pocos obetos e investigacion, lo cual permite conocer en forma amplia y detallada los mismos. consiste, por tanto, en estudiar cualquir unidad de un sstema, para estar en condiciones de conocer algunos problemas generales del mismo

es apropiado para establecer posibles relaciones de causa-efecto observando que cierto hechos han ocuriido y buscado en el pasado los factores que los hayan podido ocasionar

se ha ideado con el proposito de determinar, con mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto,por lo cual uno o mas grupos, llamados experimentales, se exponen a los estimulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de ese u otro grupo, llamdo de control que no recibe el tratammientoo estimulo experimental

Subtpodemos aproximarnos a los resultados de una investigacion experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulacion absolutos de las variables opic

surgido desde el ámbito del trabajo antropológico, es una forma de investigación naturalista que utiliza el sistema inductivo, esto es, estudiar casos específicos con el fin de desarrollar teoría general. el objetivo de este tipo de investigación de descubrir y generar la teoría, no es probar ninguna teoría determinada. busca comprender en una comunidad y s contexto cultural sin partir de presuposiciones o expectativas

es una metodología de investigación cualitativa sistemáticamente utilizada en ciencias sociales, que hace hincapié en la generación de teoría a partir de los datos en el proceso de realización de la investigación

estudia el mundo percibido y no un fenómeno en si mismo de tal suerte que el sujeto y el objeto de estudio se unen por medio de la idea de estar en el mundo, el investigador se dirige al mundo percibido, entiende que la percepción permite el acceso a la vivencia (olier, 1986)

se entiende como la utilización sistemática de documentación que refleja la vida de una persona, momentos especiales de ella o aspectos que se pretenden destacar. las experiencias personales suelen reflejar tanto la vida como el contexto histórico social en el que la obra esa persona cobra sentido

es el examen intencivo y en profundidad de diversos aspectos de un mismo fenomeno o entidad social. es decir,es un examen sistematico de un fenomeno espesifico, como un programa, un evneto, una persona, un proceso, una institucion o un grupo social. un caso puede selecionarse por ser intrncicamente interesante se estudia para obtener la maxima comprencion del fenomeno

es un método para manejar material narrativo cualitativo, pero también un procedimiento que permite la cuantificación. en términos generales es una técnica de investigación para el análisis sistemático del conocimiento de una comunicación, bien sea oral o escrita. se puede emplear en materiales como diarios, cartas, cursos, diálogos, reportes, libros, artículos y otras expresiones lingüísticas

los supuestos básicos de este método son que: la personas construyen la realidad en la que viven, las comunidades y los grupos en las que están insertas tienen su propio desarrollo histórico y cultural, es decir, antecede y continua a la investigación, la relación entre investigador y personas de la comunidad