SENTIDO PEDAGÓGICO DE LOS LINEAMIENTOS
Con los lineamientos se pretende
atender esa necesidad de orientaciones
y criterios nacionales sobre los currículos.
Busca fomentar el estudio de la fundamentación
pedagógicas de las disciplinas.
El intercambio de experiencias en el contexto de
los proyectos educativos institucionales.
EL LOGICISMO
Considera que las matemáticas son la rama de la lógica.
EL INTUICIONISMO
Considera las matemáticas como un fruto de la elaboración.
TIPOS DE TRABAJO
El trabajo del matemático.
El trabajo del alumno.
El trabajo del profesor.
LAS FASES PARA UNA COMPRENSIÓN HOLISTICA
Fase Preactiva.
Fase Interactiva.
Fase Posactiva.
CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
El conocimiento matemático es considerado por algunos
como el conocimiento cotidiano que tiene que ver con los números y operaciones.
EL PLATONISMO
Este considera las matemáticas como un sistema
de verdades.
EL FORMALISMO
Considera las matemáticas una creación de la mente humana.
PROCESOS
Conocimiento Básico.
Contexto.