SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL COLOMBIANO
SE PUEDE REPRESENTAR EN EDUCACIÓN:
FORMAL
SE IMPARTE EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS APROBADOS CON SUJECIÓN A PAUTAS CURRICULARES PROGRESIVAS, CONDUCENTES A GRADOS O TÍTULOS.
PROBLEMÁTICA
LAS INSTITUCIONES ESTATALES NO SIEMPRE CUMPLEN CON LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
LAS INSTITUCIONES PRIVADAS NO PERMITEN EL ACCESO A TODOS LOS SECTORES DE LA POBLACIÓN
HACEN PARTE DE ELLA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN BÁSICA
EDUCACIÓN MEDIA Y MEDIA VOCACIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR
NO FORMAL
IMPARTE FORMACIÓN ACADÉMICA O LABORAL SIN ESTAR SUJETA A LA LEY 30 DE 1992 Y A LA LEY 115 DE 1994. DEBE TENER, ADEMÁS, LA AUTORIZACIÓN DE LA SECRETARÍA D EDUCACIÓN.
HAY UNA ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN MEDIA ESTATAL TÉCNICA Y LOS PROGRAMAS DEL SENA
PROBLEMÁTICA
DEPENDE, EN PARTE DE LA EMPRESA Y SEGÚN SUS NECESIDADES
INFORMAL
ES TODO CONOCIMIENTO LIBRE, ESPONTÁNEO, ADQUIRIDO A TRAVÉS DE PERSONAS, ENTIDADES, MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ETC. NO REQUIERE DE NINGÚN TIPO DE AUTORIZACIÓN
PROBLEMÁTICA
AL NO OFRECER TÍTULOS O CERTIFICADOS POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, NO PERMITE LA FÁCIL VINCULACIÓN AL SECTOR PRODUCTIVO Y LIMITA EL ASPECTO DE ACCIÓN LABORAL
EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CUENTA CON DIFERENTES MODALIDADES EDUCATIVAS QUE INCLUYEN A OTROS GRUPOS
EDUCACIÓN ESPECIAL A ESTDUIANTES CON DIFICULTADES FÍSICAS, EMOCIONALES Y COGNITIVAS
EDUCACIÓN PARA ADULTOS PARA ERRADICAREL ANALFABETISMO Y PROMOVER LA PARTICIPACIÓN SOCIAL
SE BASA EN LAS SIGUIENTES LEYES
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991: ARTÍCULO 67
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN O LEY 115 DE 1994
LEY 30 DE 1992 O LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR