SUBTEMAS DEL CURRICULO
CARACTERISTICA DEL AJUSTE CURRICULAR
Los aprendizajes contenidos en cada uno de los bloques curriculares de las distintas aéreas que conforman la educación obligatoria se ordenan en torno a los objetivos que en cada subnivel de la educación general básicas marcan la secuencia para el logro de los objetivos generales del área curricular a nivel de bachillerato general unificado
ELEMENTOS DEL CURRICULO
Los elementos de educación general básica y bachillerato unificado, que construyen la propuesta de enseñanza obligatoria, están conformados de los siguientes elementos
OBJETIVOS BGU
OBJETIVO DE BASICA SUPERIOR
OBJETIVO DE BASICA ELEMENTAL
OBJETIVO DE BASICA PREPARATORIA
Minus
CONSIDERACIONES LEGALES DEL CURRICULO
La constitución de la republica del Ecuador en el articulo 26 estipula que la educación es un derecho de las personas y del estado. La ley Orgánica de la educación Intercultural el articulo 2 garantiza el derecho a una educación de calidad, en el articulo 19 establece la aplicación obligatoria de un currículo nacional , el articulo 22 establece las políticas educativas y estándares de calidad y en el articulo 9 del reglamento la ley Orgánica de educación intercultural establece la obligatoriedad de los currículos y Y a complementarse de acuerdo a las diversas instituciones (MINISTERIO DE EDUCACION
REFORMAS CURRICULARES
Las reformas curriculares de la educación obligatoria en los últimos años en la educación en el Ecuador han incidido, y en la delimitación de las responsabilidades de construcción del currículo, como medio de atender la diversidad de escenarios educativos del Pais
1: Universalización de la educación inicial 2: Incremento de la matricula del bachillerato hasta alcanzar al menos el75% de la población en la edad correspondiente
1: Universalización de la educación básica de primero a decimo año 2: Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la educación continua para adultos
REFERENTES DEL AJUSTE CURRICCULAR
Los currículos para la educación general básica y el Bachillerato general unificado que se presentan a continuación, plantean un ajuste a partir de al información proporcionada por docentes del país, en relaciona con la aplicación de la propuesta curricular
Con este punto de partidas, docentes Ecuatorianos de educación general básica , bachillerato unificado y educación superior . ade,mas de consultores nacionales e internacionales, realizaron una revision de curriculo de los dos niveles de educacion obligatoria