TEORÍA DE PIAGET EN EL DESARROLLO COGNOSCITIVO

Mecanismos de aprendizaje.

Etapas.

Piaget concluyó que el desarrollo cognoscitivo de los niños
seguía una secuencia fija.

la etapa preoperacional,

irreversibilidad,

egocéntricos,

reversibilidad

Procesos del desarrollo

Equilibrio.

el impulso biológico de producir un estado óptimo de equilibrio (o adaptación) entre las estructuras cognoscitivas y el ambiente (Duncan, 1995).

La acomodación

cambiar las estructuras internas para lograr que sean congruentes con la realidad externa.

La asimilación y la acomodación son procesos complementarios. Mientras la realidad se asimila,
las estructuras se acomodan.

Subtopic

Las etapas son discretas, separadas y cualitativamente diferentes. El paso de una etapa a otra no
es una cuestión de mezcla gradual o de fusión continua.
El desarrollo de las estructuras cognoscitivas depende del desarrollo previo.
Aunque el orden del desarrollo de las estructuras no varía, la edad en la que se pasa por una
etapa en particular varía de una persona a otra. Las etapas no deben equipararse a las edades.

el desarrollo cognoscitivo depende de cuatro factores:

la madurez biológica

la experiencia con el ambiente físico,

físico, la experiencia con el entorno social

el equilibrio.