Utilizzo delle T.I.C. per l’apprendimento e l’inclusione degli studenti con DSA nella Scuola Secondaria di II Grado
PARTE SECONDA
RICADUTE NELLA PRATICA QUOTIDIANA
PRINCIPALI TECNOLOGIE COMPENSATIVE PER I DSA
PERCEZIONE
EFFICACIA TIC PER DSA
NELLA SECONDARIA II GRADO
INTERVISTA
AGLI ALUNNI CON DSA
EFFETTI
DECISAMENTE
BENEFICI
DELL'USO DELLE
TIC PER I DSA
MIGLIORANO LA PERCEZIONE
DI UGUAGLIANZA FRA GLI STUDENTI
FAVORISCONO STILI
DI APPRENDIMENTO
ALTERNATIVI
OFFRONO MAGGIORI POSSIBILITÀ
DI ESPRESSIONE
RIFLESSIONI E PROPOSTE
DEGLI ALUNNI CON DSA
NECESSARIA FORMAZIONE
DEI DOCENTI SULLE TIC
PER LA DIDATTICA
PROPORRE ATTIVITÀ INTERATTIVE
AGLI STUDENTI PER FAVORIRE IL
CONVOLGIMENTO DI TUTTI
E LA MOTIVAZIONE
DIVERSIFICARE MODALITÀ DI AZIONE/ESPRESSIONE ED ELABORAZIONE PER PROMUOVERE STILI DI APPRENDIMENTO ALTERNATIVI
CONSENTIRE L'USO DELLE TIC IN AULA A TUTTI GLI STUDENTI
INSEGNARE METODI DI STUDIO ALTERNATIVI E DIVERSIFICATI
INTERVISTA
AI DOCENTI DI ALUNNI CON DSA
EFFETTI
SOSTANZIALMENTE
POSITIVI
DELL'USO DELLE
TIC PER I DSA
OFFRONO MAGGIORI POSSIBILITÀ
DI ESPRESSIONE
POSSONO RIVELARSI INDISPENSABILI
PER ALCUNI STUDENTI
RIFLESSIONI E PROPOSTE
DEI DOCENTI
NECESSITÀ DI FORMARSI SULLE TIC
NECESSITÀ DI FORMARSI SU DSA, BES E GESTIONE
DELLA CLASSE
DEVICE PERSONALI (BYOD)
CONSENTITI A SCUOLA SOLO IN PRESENZA
DI UN USO MATURO E CONSAPEVOLE
DA PARTE DEGLI STUDENTI
IMPEGNARSI NEL PERSEGUIRE UNA DIDATTICA INCLUSIVA CHE OFFRA MAGGIORI POSSIBILITÀ A TUTTI
STIMOLARE E MOTIVARE GLI STUDENTI
CON ATTIVITÀ E STRUMENTI
MAGGIORMENTE INNOVATIVI
OPTARE PER METODOLOGIE COOPERATIVE
E PROMUOVERE STILI DI APPRENDIMENTO
E MODALITÀ DI ESPRESSIONE ALTERNATIVI
Sintesi Vocale
Video-Scrittura
OCR
Libri digitali
APP PER LA MATEMATICA
WORKSPACE & SUITES
FOR EDUCATION
Fogli di Calcolo