TODOS SOMOS LECTORES

Biblioteca Escolar

la Biblioteca Escolar se desarrollan acciones para crear un ambiente que favorece la circulación de la palabra escrita con diferentes propósitos, a fin de que los estudiantes tengan experiencias de vida que les permitan interesarse por la lectura y los libros.

BIBLIOTECA ESCOLAR
-Realiza un diagnóstico de la escuela y de la
biblioteca.
- Nombra al maestro bibliotecario.
- Integra el Comité de Lectura y Biblioteca con la participación de alumnos, padres, madres y demás familiares, docentes, director y maestro
bibliotecario.
- Elabora el Plan de la biblioteca enmarcado y
vinculado con el proyecto escolar.
- Desarrolla Círculos de lectores.
- Elabora el reglamento de la biblioteca y organiza los
servicios bibliotecarios.

BIBLIOTECA ESCOLAR
El Comité de Lectura y Biblioteca:
- Presenta a la comunidad escolar su plan de trabajo, sus integrantes y sus diferentes comisiones.
- Promueve y organiza el evento para inaugurar la Biblioteca Escolar:
- Instaura lecturas en voz alta,
- exhibiciones de los libros de la Biblioteca Escolar.

Biblioteca de Aula

El docente frente a grupo desarrolla, como parte de su plan de trabajo diario,

BIBLIOTECA DE AULA

- Presente a sus alumnos y padres de familia las 5
actividades permanentes que se desarrollarán en el
ciclo escolar:
 Lectura en voz alta diariamente a cargo del
docente.
 Lectura y conversación sobre un libro en el
Círculo de lectores en el aula el último jueves de
cada mes. (Se elabora y presenta el calendario con
fechas y los títulos o temas a abordar).
 Lectura de 10 libros y 20 minutos de lectura en
casa. En la Cartilla de lectura: leyendo juntos los
padres de familia registran los libros leídos.
 Cada semana se recibe a un lector invitado en el
salón de clase.
 Índice lector del grupo.

BIBLIOTECA DE AULA

- Revise con sus alumnos los libros de la categoría de
Las historias del pasado. Hablen sobre sus
características y después seleccionen los libros que les
servirán para la lectura en voz alta en el salón de clase.
- Invite a los alumnos a que presenten al grupo un libro
mencionando el título, el autor y algún dato que le
parezca interesante sobre el contenido.
- Esta categoría le puede ser útil para conformar la
temática en el Círculo de lectores.

Vinculación curricular

Las actividades sugeridas en este apartado consideran las competencias, los campos formativos y los contenidos propuestos en el plan y programa de estudio de educación preescolar para ofrecer a docentes y alumnos oportunidades de uso de los acervos de la biblioteca escolar y de aula enfocados al desarrollo de habilidades lectoras y escritoras en el marco del Acuerdo 592 que establece la articulación
de la educación básica.

VINCULACIÓN CURRICULAR
- Se reúnen los docentes, el maestro bibliotecario y el
director de la escuela para conocer los nuevos títulos

de la Biblioteca Escolar y de la Biblioteca de Aula.

- Clasifiquen los libros de la Biblioteca Escolar y de

Aula considerando los contenidos curriculares.

- Integren nuevos títulos al Catálogo pedagógico para

que puedan ser consultados durante el ciclo escolar.

VINCULACIÓN CURRICULAR
- Seleccione materiales de la Biblioteca Escolar, incluso
puede hacerlo mediante la selección de una categoría.
- Realice un ejercicio de exploración de los libros con
sus alumnos y permita que cada uno de ellos
seleccione alguno.
- Con base en la selección del libro, lea uno o varios
apartados y pida a sus alumnos que observen las
imágenes y texto.
- Muestre a los alumnos la portada del libro, el título, el
subtítulo y la contraportada, así como las imágenes, el
índice y los números de página.
- Haga una ronda de preguntas y respuestas relacionadas
con el tema del libro que se está abordando.

Lectura y escritura en familia

Las actividades van encaminadas a fortalecer el proceso de formación de lectores y escritores desde el ámbito familiar.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA
- Revisen y elaboren una lista de los libros que tienen
en su casa.
- Destinen un lugar en su casa para colocar la biblioteca
familiar.
- Organicen todos los libros, revistas, periódicos, CD y
DVD que conformarán su acervo.
- Escriban, cada uno de los integrantes, una historia
personal relacionada con la familia para integrarla a
un libro que formará parte de la biblioteca familiar.