Tutoría 2 Educ para la paz
Cap. IV. La cultura
de paz en el nuevo milenio
Nueva concienica social
Valores
Político
Pedagógico
Valores en la cultura de paz
La justicia
La equidad
La libertad
Física
Psíquica
Legal
Ética o moral
La dignidad
Las habilidades sociales: un camino
hacia la vivencia de paz.
Cap. V. Educar para la paz
Conceptualización
Los principios de la Educación
para la paz
La educación en valores.
La educación para la acción
La educación en y desde la realidad.
La educación para la NO violencia.
Conocimiento
Aptitudes
Actitudes
Procedimientos
La educación para el desarrollo humano
Objetivos de la Educación para la Paz
El enfoque socioafectivo en la Educación
para la Paz
El papel del alumno
Sentir.
Reflexionar.
Actuar.
El papel del docente
El saber.
El hacer
El ser
Pïlares de Delors
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a convivir
Aprender a hacer
Cap. VI. Componentes y Factores
implicados en la Educación para
la Paz
La paz y los Derechos Humanos
Innatos o inherentes
Universales
Acumulativos, Imprescriptibles
e Irreversibles
Inalienables e intransferibles
Inviolables
Obligatorios
Trascienden las fornteras
nacionales
Indivisibles, interdependientes,
complementarios, y no se pueden
jerarquizar.
Las generaciones de Derechos Humanos
Primera Generación
Segunda Generación
Tercera Generación
Respetar los Derechos Humanos
a nivel local y global
Derechos y garantías de los costarricenses
Educación en y para los Derechos Humanos
Justificación
Cuando enseñamos Derechos Humanos?
Contenidos de la Educación en Derechos
Humanos.
Derechos de la niñez en la Educación
Del sujeto como persona.
De la persona como ser moral.
De la persona como ciudadana del mundo.
De la persona como sujeto cognoscente.
Enseñanza de los Derechos Humanos:
nuestra responsabilidad.