INSTRUCCIÓN DE CUADROS
Personal que abarca
Oficiales
Contribuir a consolidar la personalidad militar
Consolidar la capacitacìon como conductor
Actualizar y perfeccionar al instructor
Suboficiales
Buscarà lograr una capacitaciòn integral en el arma, tropa tècnica, tropas tècnicas o servicio.
Se deberà tender a formar un especialista por lo tanto la rotaciòn serà menos frecuente.
No presupondrà una preparaciòn unilateral, debido a que para desempeñar con eficiencia un determinado cargo serà necesario dominar a fondo los aspectos que lo conforman
Objetivos generales de la instrucciòn de cuadros
Consolidar los valores
Son los pilares
Nùcleo etico y moral
Norma de conducta elevado
Espìritu de cuerpo
Motivaciòn
Confianza
Fe cristiana
Educaciòn patriòtica
Mantenimiento de tradiciones
Orgullo por el patrimonio cultural
Dar el ejemplo
Capacitar al conductor
Su actividad principal es la de conducir a sus hombre en el combate
Arte de la conducciòn, para que tome decisiones e imparta òrdenes correctas
Poco tiempo disponible
Grado de presiòn
Para fortalecer el espìritu ofensivo del conductor
Para que sea previsor
Para conducir bajo preciòn
Para enfrentar situaciones donde deba ejercer el mando descentralizado
Para destinguir lo importante de lo secundario
Para mantener e incrementar la conciencia sobre la inteligencia y la contrainteligencia
Para valorar la importancia de la logistica
Para estar capacitado para ocupar roles de nivel superior
Para hacer un adecuado aprovechamiento de la historia militar
Actualizar y perfeccionar al educador
Instrucciòn y adiestramiento operacional de un elemento
Calidad de instructores y subinstructores que posee el elemento
Metodo de enseñanza
Aplica las tècnicas de enseñanzas
Utiliza los contenidos recursos auxiliares para alcanzar con rapidez y eficacia los objetivos previstos
Tècnicas de enseñanza
Permite guiar los distintos momentos del proceso de aprendizaje
Para la instrucciòn de cuadros buscara:
Anàlisis
Toma de decisiones
Conceptos Generales
Finalidad
Mantener e incrementar los conocimientos y aptitudes correspondientes a los aspectos ètico - espiritual, tècnico, tàctico y fìsico requeridos para desempeñarse como eficiencia en el rol de combate.
Importancia de la instrucciòn de los cuadros
Los cuadros conforman la base estructural del ejèrcito y seràn los encargados de conducir en todos los niveles. La instrucciòn tendrà como objetivo consolidar, desarrollar en forma pràctica y adaptar las caracterìsticas especìficas de la unidad u elemento donde prestan servicios.
Caracterìsticas
Gradual
Integral
Aplicativa
Dinàmica
Continua
Articuladora
Principales conocimientos a adquirir a la instruccion de cuadros
Deberà, proporcionar, consolidar y/o actualizar
Conocimientos
Aptitudes
Destrezas
Conocimientos de tàctica del arma, tropa tècnica, tropas de operaciones especiales o servicio
Finalidad
Capacitar en el empleo, cuidado y mantenimiento de las armas, `para asegurar la correcta utilizaciòn y el mejor rendimiento
Conducciòn de la fraccion en las distintas operaciones tacticas
Conocimientos referidos a otro tipo de operaciones
Recuperaciòn de materiales
Mantenimiento de paz
Operaciones en ambiente QBN
Combates en localidades
Apoyo a la comunidad
Proteccion del medio ambiente
Apoyo a las actividades electorales
Conocimientos generales sobre temas de interès de la fuerza
Derecho internacional de los conflictos armados
Justicia militar
Didàctica Militar
Materiales y equipos de otros ejèrcitos, similares a los empleados
Avance tecnològico de uso militar
Cultura general
Resolucion de problemas
Objetivos
Hallar una soluciòn a un problema
Hallar nueva forma de resolver el problema
Aplicar los principios aprendidos para solucionar la situaciòn planteada
Adquirir habilidades y actitudes necesarias para pensar criticamente
Adquirir independencia e iniciativa en el aprendizaje
Evaluar criticamente lo que otros piensan y hacen
Clase de Cuadros
Adquirir conocimientos de caràcter teorico y teorico-practico
Que por el grado y rol de combate responda
Relacionados con el empleo de su seccion y otros de caracter general
En el aula de instruccion, en el terreno, etc
Es conveniente mantener copia en archivo(anexo 9 y 10)
Estudios de casos
Consiste en proponer en la clase una situacion real, que haya sido solucionada
Toda la iniciativa del educando para buscar los pasos necesarios para resolver o juzgar
Para llegar a una soluciòn