Un volcán inoportuno

Para elaborar el mural interactivo sigue el orden que se muestra, sin olvidar el citar la procedencia de los textos e imágenes que utilicéis.Temporalización: tres sesiones.Herramientas:Padlet (ver enlace en el desplegable).Notion (ver enlace en el desplegable).Microsoft WORD.Microsoft EXCEL.Criterio de evaluación: 1.1

Finaliza esta SdA con la exposición de vuestro trabajo a los compañeros.Consejos de preparación:Ensayar previamente.Utilizar un vocabulario apropiado.Tener una postura adecuada durante la exposición (evitar el tener las manos en los bolsillos o el apoyarse en la pizarra o en la pared).Temporalización: dos sesiones (tres grupos por sesión).Herramientas:Ordenador del aula.Proyector del aula.Puntero láser.

Analizar conceptos y procesos biológicos y geológicos interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.), manteniendo una actitud crítica y obteniendo conclusiones fundamentadas

Resolver cuestiones sobre Biología y Geología localizando, seleccionando y organizando información de distintas fuentes y citándolas correctamente.

Valorar la contribución de la ciencia a la sociedad y la labor de las personas dedicadas a ella con independencia de su etnia, sexo o cultura, destacando y reconociendo el papel de las mujeres científicas y entendiendo la investigación como una labor colectiva e interdisciplinar en constante evolución.

Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información proporcionados por el docente, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.

Realiza un tablero kanban donde reflejes qué necesitas y tus prioridades para realizar el mural interactivo. Incluye tres columnas:Por hacer.En proceso.Hecho.Temporalización: una sesión.Herramientas: Microsoft EXCEL.Picar en el icono del enlace.

Para elaborar el contenido del mural interactivo necesitas información.Entra en cada uno de los enlaces y lee sus contenidos.Selecciona y recoge aquellos textos, fotografías y datos que pienses que te puedan hacer falta.Temporalización: cinco sesiones.Herramientas: Microsoft WORD.

Pica en los enlaces para buscar información sobre la profesión científica del vulcanólogo/a y recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.Temporalización: una sesión.Herramienta: Microsoft WORD.Criterio de evaluación: 2.3.

Pica en los enlaces para buscar información sobre la importancia de la ciencia y del trabajo de los científicos para mejorar la sociedad. Recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.Temporalización: una sesión.Herramienta: Microsoft WORD.Criterio de evaluación: 2.3

Pica en los enlaces para buscar información sobre la relación entre el vulcanismo y los seísmos.Recoge en una tabla las características de ambos.Temporalización: una sesión.Herramienta: Microsoft EXCEL.Criterio de evaluación: 2.1

Pica en los enlaces para buscar información sobre cómo afecta la actividad volcánica a: atmósfera, hidrosfera, biosfera y geosfera. Recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.Temporalización: una sesión.Herramienta: Microsoft WORD.Criterio de evaluación: 4.1

Pica en los enlaces para buscar información sobre el riesgo volcánico, cómo hay que actuar y que se puede hacer para minimizar las consecuencias. Recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.Temporalización: una sesión.Herramienta: Microsoft WORD.Criterio de evaluación: 1.1