WYCHOWANIE JAKO POMOC
EMOCJE
BOLESNE
RADOSNE
TEURAPEUTA-WYCHOWAWCA
WIARA WE WŁASNE SIŁY
AKCEPTACJA SIEBIE
SAMOWYCHOWANIE
OTWARTOŚĆ NA COŚ NOWEGO
KATEGORIE PEDADAGOGICZNE I TEURAPETYCZNE
ZASADA
ORIENTACJI NA OSOBE
HOLIZMU
ŚWIADOMOŚC INTEGRACJI
BERNARD KRYSZKIEWICZ
PODZIELIŁ NA 3 MODELE
1)NIEZAPLANOWANY
2) WYCHOWYWANIE I ROZWÓJ
3)FORMOWANIE UCZNIA
H.RADLIŃSKA
biologiczną
społeczną
kulturalną
ALICJA KARGULOWA
PORADNICTWO
system spoleczny
rozwiązywanie problemu
pomaganie
JOANNA GROCHULSKA
STEROWANIE
AKTYWNY PARTNER
OPEROWANIE
,,JA I TY''
H.DAUBER
POTENCJAŁI SPONTANICZNOŚĆ W DZIECIACH
PEDAGODZY POWINI ZAJĄĆ SIĘ SWOIM DZIECIŃSTWEM
PRZEBYWANIE Z DZIEĆMI