"Калейдоскоп знаний"

もっと見る

Информационные технологии в сфере развлечений

Настя Кувшиноваにより

Стратегия оценивания в проекте "Лишь слову жизнь дана..."

Irina Titovaにより

Эвалюция телефонного аппарата

Ольга Лузгинаにより

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Батурин Т. Н.)

Батурин Тимур Нугзаровичにより

"Калейдоскоп знаний"

ОСНОВНОЙ ЭТАП

РАБОТА С ПЕДАГОГОМ

ОБСЖДЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ В ГРУППАХ

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ

4)Как правильно организовать игру, чтобы наиболее эффективно усвоить материал?

3)Каким образов дидактическую игру реализовать на уроке?

2)Какой наиболее эффективный ВИД дидактической игры..

1)На каких уроках можно использовать дидактические игры

ПОИСКОВАЯ РАБОТА

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Он включает в себя сборник дидактических игр, собранных или разработанных детьми для освоения какого-либо предмета в школе.

ТВОРЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА, ЕГО ОФРМЛЕНИЕ

ЗАЩИТА

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

РЕФЛЕКСИЯ

Главная тема

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

РАЗБИТЬ ДЕТЕЙ НА МИКРО- ГРУППЫ

ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С ТЕМОЙ ПРОЕКТА

ОЗНАКОНОМЛЕНИЕ И РЕГИСТРАЦИЯ

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

Педагог информирует родителей о теме проекта, его целях, задачах и т.д

Педагог информирует родителей о теме проекта, его целях, задачах

НАГЛЯДНЫЙ ПРИМЕР ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ОПРОС

Данный опрос направлен на достижения следующих задач:

1. Регистрация в проекте "Калейдоскоп знаний" (поможет определить, какого рода дидактические игры подойдут ребенку и в какую группу его определить)
2. Опрос для родителей (поможет определить активность ребенка и готовность родителя помогать и вносить свой вклад в реализацию проекта)



Опрос для родителей

Опрос для детей