によって Mélissa DIBENE 5年前.
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Attendus institutionnels
Le texte traite de l'intégration et du développement des compétences numériques dans le système éducatif français, notamment à travers des circulaires de rentrée et des programmes officiels pour les cycles d'
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Attendus institutionnels Circulaire de rentrée développement des compétences numériques dans les divers champs d'apprentissage expansion des équipements numériques Formation pour les enseignants sur le numérique Compétences numériques avec évaluation Bulletin Officiel : Les Programmes Cycle 3 utilisation de l'appareil photo/caméra outil numérique en langue vivante initiation à la programmation manipulation d'objets sonores, reconnaissance vocale, enregistrement numérique utiliser un logiciel de traitement de données organisation d'un environnement numérique Savoir travailler en groupe, en "collaboration" Cycle 2 recherche internet supports multimédia en langue vivante utiliser l'ordinateur usage responsable du numérique se familiariser avec les logiciels Savoir utiliser un langage informatique Cycle 1 Arts numériques Ordinateurs et imprimantes Produire des images manipuler la souris, la tablette Utiliser les outils numérqiues Utilisation des tablettes et stylet iPad
CRCN Protéger la santé le bien être et l'environnement Résoudre des problèmes techniques Evoluer dans un environnement numérique Publier et partager Intéragir Collaborer S'insérer dans le monde numérique Android Protéger les données personnelles et privées Protéger les équipements Programmer Adapter les documents à leur finalité Développer des documents visuels et sonores Les contraintes Le numérique n'est pas autant utilisé que prévu manque de connaissance des outils informatiques par les enseignants (ex : TBI etc) connexion internet parfois difficile ou inexistante selon les lieux numérique parfois non apprécié par les professeurs formés à une autre époque
