balance de logros educativos delMINEDUC 2016-2024

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Diferencia Literatura contemporánea y vanguardista.

Johan Gomezにより

clasificacion y tipos de tecnologia

andres navasにより

Induccion y Capacitacion Laboral

Pilar Rocio Cañón foreroにより

Ley de Transparencia: 1712 de 2014

KAREN CEDEÑOにより

- Aumento de la matrícula estudiantil y cobertura educativa - Reducción de la deserción escolar - Alimentación escolar - Seguro médico - Valija didáctica y útiles escolares - Asistencia por medio de los Centros Comunitarios de Desarrollo Infantil - Becas escolares y de inglés - Remozamiento de edificios escolares - Implementación de ETC para la alimentación escolar - Educación extraescolar - Participación internacional

GRUPO N.6 Balance de logros educativos del MINEDUC 2016-2024

Por último, se destaca la innovación y tecnología educativa, con la implementación de plataformas virtuales de aprendizaje, el uso de recursos digitales en el aula y la capacitación docente en el uso de tecnología educativa. Estos logros demuestran el compromiso del MINEDUC en mejorar la calidad de la educación y garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

Programa acádemico de desarrollo profesional Belvet Dalila Sontay Pérez 201509948

Apoyo financiero por Millennium Challenge Corporation (MCC).

Reanudación de clases en escuelas afectadas por la erupción del Volcán de Fuego (2018) en condiciones dignas.

Reconocimiento al presidente, vicepresidente, viceministros, comunidad educativa y organizaciones.

Crecimiento de 13,912 becas en 2016 a 30,000 en 2019.

Certificación de 1,700 maestros bilingües interculturales.

Beneficio para 1,850 docentes en cinco departamentos.

Fortalecimiento de la Formación Docente Tanto inicial Como Continua Yesser Eduardo Palacios Salazar 201705722

Educación sostenible en el tiempo y con una mejor inversión

Se de sarrolló la consulta nacional del Plan Nacional de Educación para el desarrollo sostenible 2020-2032

Se logró el otorgamiento de estabilidad laboral al personal docente de institutos de Educación basica Telesecundaria

Se elaboró el diseño e implementación de estrategias nacionales en el sistema educativo con objetivos y población claramente definida

Formación Ciudadana y Educación ambiental

Educación integral de la prevención de la violencia con enfoque de género

Educación integral de la Sexualidad

En la formación Continua se creó el programa académico de Desarrollo profesional (PADEP) para el ciclo básico con participación de las universidades privadas y la creación de la carrera de Licenciatura en educación preprimaria y primaria con EFPEM como parte del PADEP/D

En la formación inicial docente se otorgó la certeza Juridica a la reforma implementada el año 2013.

Creación de Viceministerio de Educación Extraescolar y Alternativas Delmy Karina Rodriguez Pineda 201706760

Todos los programas con especial dedicación a los migrantes, personas adultas sin atención educativa, personas trabajadoras en oficios y ocupaciones .

Sistema de registros educativos SIREEX

Feria de Saberes

Educación Virtual

Cursos libres

Programa de evaluación de suficiencia

Certificación de competencias laborales

Actualización de CBN y Guias Metodológiccas para docentes Karla Martinez 200514104

La creación de guías metodológicas para docentes, con el objetivo de reducir desigualdades y fomentar el emprendimiento

Subtópico

Se subraya la evaluación del Currículo Nacional Base para niveles pre-primaria, primaria y medio,

Inicialmente se señala la estabilidad lograda, ya que no se presentaron huelgas magisteriales durante ese periodo hecho historico en Guatemala y America Latina

El ministerios de educación en américa latina han tenido siempre grandes desafíos para la estabilidad y es pocos los que se logran. Gabriela Alejandra Garcia Quiñonez 201606698

se crea y se impulsa una estrategia para atender a millones de jovenes y adultos fuera del sistema educativo creado por el viceministro de educación presentando alternativas en el programa educativo nacional presentando evaluaciones por suficiencia, cursos libres, educación virtual y feria del saber.

la inversión en la educación tiene un gran impacto mas lento ya que las acciones que se emprenden no tienen seguimiento aun durante el periodo gubernamental por la cual los equipos administrativo no presentan ninguna planificación en la cual no se contempla un riesgo a la continuidad de los cambio por la cual los pocos logros que se alcanzaron son:

3. sustitución de un sistema supervisado que aborda la integración de acompañamiento de trabajo entre docente, director y la comunidad educativa .

2. apuesta sostenible a favor de la mejora de la cobertura y calidad educativa

1. la implementación del sistema nacional del acompañamiento escolar.

Esfuerzos del MINEDUC que han tenido resultados positivos Brenda Samara Marota Juárez 9210365

Los logros obtenidos por medio de las estrategias puestas en marcha para el fortalecimiento del sistema educativo son:

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Acceso a la educación para grupos vulnerables

Creación de Programa de apoyo Mantenimiento de Edificios Escolares Públicos Zully Yessenia Aguilar López 201902677

Las reparaciones pueden ser

Estructura de techo, impermeabilización de losa, puertas, ventanas, piso, canales y bajadas de agua pluvial, cuneta de concreto, pintura en muros interior y exterior, instalaciones sanitarias y sus accesorios, entre otros.

Por lo que,

Se debe realizar una evaluación sobre la infraestructura con la que cuenta el edificio y determinar las áreas a reparar, esto para prevenir cualquier tipo de riesgo y accidentes que puedan afectar a los estudiantes.

Propósito

Generar un ambiente digno y seguro para que los estudiantes desarrollen su proceso de aprendizaje de manera efectiva.

Consiste en

Brindar a la Organización de Padres de Familia una transferencia económica, para realizar mantenimiento correctivo y preventivo a los centros educativos.

Elaboración de libros contextuales y promoción de estrategias tecnológicas en el aula a través del MINEDUC: Hugo Gabriel Monges Torres 202151655

Implementación de estrategias de tecnología en el aula a traves del Ministerio de Educación para la formación de docentes y directores en el desarrollo de competencias académicas.

Las primeras ediciones fueron creadas en los idiomas: k'iche', kaqchiquel, q'ueqchi, mam, k'anjob'al, ixil, t' zutuil y achi, con diseño contextualizado en la realidad del pais.

Promoción de tres libros exclusivos para primer grado mediante la implementacion del programa "Comprometidos con primero" para evaluar la calidad y la eficiencia academicas del nivel educativo primario.