Ruta para el Desarrollo de Guatemala 2020-2024
Deberíamos seguir el ejemplo del sistema educativo de países como Finlandia y algunos otros de Europa.
Con Educación y Tecnología
busca que los estudiantes y profesionales de la educación se desarrollen en ambientes educativos competentes académica y tecnológicamente.
Largo plazo
Acreditar a los centros escolares que puedan participar en los programas de becas.
Las carreras docentes deben ser capaces de ofrecer nuevas oportunidades profesionales con distintos roles escolares como: docentes, directores, asesores educativos, mentores, etc.
Los ascensos en el escalafón deben cumplir con los requisitos más allá del tiempo en servicio.
Contratar a los mejores docentes luego de ser evaluados y establecer una carrera docente basada en el merito, vinculando los salarios al desempeño de los mismos y no a pactos colectivos.
Ampliación de la cobertura del ciclo básico y diversificado por medio de becas a estudiantes talentosos de escasos recursos. Facilitándoles el estudio en diversas instituciones educativas.
Mediano plazo
Observar y estudiar las practicas educativas que se están llevando a cabo a nivel mundial para estar a la vanguardia con las nuevas tecnologías educativas y tratar de crear un plan futuro que se pueda implementar en las Escuelas publicas y en todo el sistema educativo.
Mantener los sistemas de evaluación tanto para docentes como para alumnos buscando el mejoramiento continuo de la calidad educativa.
Fortalecer la formación docente en el uso de las TIC como herramientas pedagógico y para el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
En muy necesario implementar una política de tecnología para las aulas con el fin de que estas sean herramientas funcionales para el proceso de enseñanza / aprendizaje, capacitando a los docentes para su uso integral y efectivo
Fortalecer el acompañamiento pedagógico aplicando el modelo de calidad y orientación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y evitar la repitencia, asignar cursos que permitan su adecuado funcionamiento. este acompañamiento pedagógico es primeramente enfocado en los Directores.
Corto plazo
Llevar a cabo un censo de infraestructura escolar, con el fin de construir o ampliar nuevos establecimientos que obedezcan a los modelos basados en la escuela que demanda el siglo 21.
Implementar la carrera de Director de Centro Educativo de Primaria y Secundaria, buscando con esto, colocar al Director a un nivel más alto que los Docentes, teniendo un perfil relevante como líder del equipo docente que les permita lograr los objetivos por alcanzar.
además de la carrera profesional, los directores deberán ser evaluados periódicamente, tendrán incentivos y buenas condiciones laborales.
Que el MINEDUC se apoye de otras universidades para diseñar un sistema de becas con los contenidos para formar a los futuros maestros. Dichas becas serían para los jóvenes que han demostrado que tienen talento y capacidad y otorgarles la beca en una de estas universidades.
Vincular la práctica docente a la parte teórica para garantizar que los temas impartidos en el aula sean recibidos y aprendidos, buscando la mejora en el aprendizaje de los estudiantes.
Selección de docentes que hayan aprobado una evaluación de vocación, competencias y capacidades para tener maestros de calidad garantizada.
