ISABELLA ROMERO BAENA
También puede parecer que todo lo dicho implicara una gestión desde arriba y desde afuera y la eficacia proviene de la idea contraria
Se generaliza a estas ideas centrales sobre la optimización del desarrollo humano es conveniente
-Unidad de cada ser humano
-Tendencia natural
-Libertad
-Auto determinación
-conciencia
-Jerarquía de valores
Es como una definición orientadora, se puede decir que la educación humanística es aquella que gracias a ella todas las facetas de proceso de desarrollo humano se centra en:
El otro nucleo esta se centra de proposiciones y esta ligado con la atmosfera o clima afectivo
El primer núcleo ilustra, sustancial y basicamente que es igualdad de condiciones
Este desarrollo es el que se instalara en las areas no comprometidas del cerebro humano
-Un clima permanente de libertad mental
-Una atmosfera general
-Inteligencia y la sabiduría
DIMENSIONES BASICAS DE UN DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
DESARROLLO PROFESIONAL
DESARROLLO MORAL
DESARROLLO PSICOLOGICO
Gracias a estudios podemos señalar dos nucleos
DESARROLLO COGNITIVO
Los procesos cognitivos no son acciones aisladas en la persona, son procesos favorecidos y apropiados por:
DESARROLLO NEUFISIOLOGICO
Se encarga de enfatizar la importancia que tiene el desarrollo biológico humano. del cuidado, esmero y atención especial que requiere esta de los problemas que trae un inadecuado desarrollo biológico
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