Economia circolare: le 3R

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economia e cittadinanza

Gianfranco Mariniにより

COLONIALISMO 1850-1860

Linda Romaniにより

INSEGNANTE COMPETENTE OGGI(La scuola deve essere oggi più seria che mai. Deve essere capace di far star bene gli alunni, per diventare un’alternativa al mondo diseducativo nel quale viviamo, per “rieducare” i bambini e i ragazzi a impegnarsi, a studiare, a faticare. Non si potrà ottenere questo finché alla scuola non verranno assegnate le risorse necessarie e agli insegnanti preparati non verrà restituito il rispetto che meritano. Soprattutto da parte dei genitori).

Rita Scalaにより

LE RISORSE MINERARIE DEL CONTINENTE AFRICANO

Anakyn Agenにより

Economia circolare: le 3R

RICICLO per recuperare e attribuire una nuova vita

Forni inceneritori

INCENERIMENTO

RIFIUTI vengono inceneriti in forni speciali

il calore viene recuperato

farà funzionare una turbina

usato per riscaldamento (termovalorizzatore)

Impianti di riciclo

Trasformazione (es. compost di rifiuti organici)

Industrie

Recupero di carta, plastica, vetro etc

RIDUCO per abbassare i livelli di consumo e sfruttare di meno le materie prime

Consumo di energia

L'energia per riciclare un metallo e' minore dell'energia per estrarre il metallo dai suoi materiali

Consumi di acqua (per i processi produttivi)

Emissioni nocive nell'atmosfera

Risorse non rinnovabili

RIUSO per rimpiegare un prodotto già utilizzato sottoponendolo a semplici interventi

Laboratorio scolastico "mani in pasta": progetto realizzato dalla I P con materiali di riciclo

Giocattolo in legno che rappresenta un arlecchino ginnasta