educación permanente

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La educación permanente y sus repercuciones en la educación superior

Educación permanente

Fundamentos de la educación permanente en el contexto de la educación superior segun ESCOLET

- Los conocimientos científicos y tecnológicos no pueden ser incorporados a los planes de estudio de la universidad al mismo ritmo en que se producen

- Cambios científicos y tecnológicos han producido conocimientos que han conducido a una nueva visión del hombre y del universo.

El conocimiento profundo rompio las fronteras entre las ciencias particulares

La aplicación del método científico, donde la razón pura tiene que estar en equilibrio con el sentido de la estética y trascendencia del hombre.

Educación permanente quiere decir que no hay una etapa para estudiar y otra para actuar. Sino, fundamentalmente, estar capacitados para aprender, reaprender y desaprender permanentemente.

Formación para trabajo interdiciplinario

El egresado deberá estar debidamente formado para desarrollar nuevas destrezas para resolver nuevos problemas

Desarrollo integral de la personalidad

Estimulo de capacidad creativa. Asimilar nuevos conocimientos y tecnologías, reformular hipotesis cientificass, generear sus propia plaza de empleo

Articular adquisición de conocimientos con toda la informacion indispensable

Preveer articulación horizontal y vertical entre distintos niveles

Inserción de la educación permanente en el que hacer de la educación superior segun ESCOLET

- Creación de estructuras de educación permanente y continua con fines coordinadores de las áreas académicas de la universidad, optimizando así las facilidades físicas y humanas.

- Ofrecer programas de actualización profesional permanente a egresados y profesionales

- Programas de educación liberal para la reflexión y juicio estético como ampliación para los profesionales

- Programas de diferentes niveles para adultos que no han tenido oportunidad de formación universitaria

- Programas de contenido social y económico, destinados a la interpretación justa de los acontecimientos nacionales e internacionales.

- Fortalecimiento de la cultura del ocio, orientando a éste hacia la creatividad, el goce de la naturaleza y el crecimiento como persona individual y colectiva.

innovación

modificaciones estructurales

Académicas

Administrativas

Nuevos curriculos basados en el autoaprendizaje

Educación superior

Universidad

Llevar a cabo la permanencia de la educación a su nivel

usar tecnología educativa

Educación a distancia incorporando educación presencial