Escuela 14 Salto - Pensamiento Computacional
El texto describe el proceso de aprendizaje en una escuela durante cuatro semanas enfocadas en el pensamiento computacional. En la primera semana, los estudiantes aprendieron el paso a paso para realizar tareas como hacer origami.
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Escuela 14 Salto - Pensamiento Computacional Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy? Las instrucciones, las imágenes Las imágenes Los links Sus conocimientos Trabajar en equipo Pensar El equipo de VC La página Las pistas Semana1 Cómo lo aprendimos? Mirando, escuchando, aprendiendo, a través de imágenes, instrucciones. La computadora, la pizarra digital, a través de la página CREA A través de un cortometraje A través de imágenes Las páginas: educaplay Cédula,la computadora, internet Imágenes, juegos, adivinanzas, CREA, cursos , 5tob A través del equipo de Videoconferencia Qué aprendimos hoy? Aprendimos el paso a paso, aprendimos a hacer un gato de origami (de papel) Aprendimos a saber lo que es un patrón A utilizar la Pizarra digital Aprendimos a reconocer emociones Aprendimos a representar emociones Vimos datos más generales y más particulares Jugamos con adivinanzas Aprendimos cómo hacer el trabajo, deberes Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy? La escucha, el sonido de la voz, Atención, escucha, la participación (voz), tono de voz, observación atenta. No molestar al que está trabajando Participación Concentración Escucha Atención COMPAÑERISMO Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje? Semana 4 Con orgullo, masomenos, con felicidad, Semana 3 Felices, contentos, sorprendidos/as, asustados/as, nerviosos/as, tímidos/as, Semana 2 Divertidos/as Alegres Cómodos Semana 1
