Escuela n° 11 - Pensamiento Computacional

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Sistema de referencia y contrareferencia

Johny Adrian Rodriguez Maciasにより

PRIMEROS AUXILIOS PRINCIPIOS GENERALES DE LOS PRIMEROS AUXILIOS

cristian mayaにより

niveles de concreción curricular en argentina

Facundo Suarez Fortinoにより

habilidades comunicativas

DORA FARIETAにより

Escuela n° 11 - 6B Pensamiento Computacional

Topic principal

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

escuchar, aprender, y sentirse incluídos

atención, entusiasmo y ganas por aprender. Las actitudes de atender y trabajar en equipo

La atención, la escucha, la tranquilidad

la organización

el atender

se escuchó

el pensar,

escuchar, observar, estar atentos

la maestra remota, las ganás de aprender.

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

bien, emocionados

intensos

Nos sentimos muy bien por aprender mas de pensamiento computacional ,

les gustó la actividad, bien,

excelente, bien, very good

Excelente por comprender más

bien, contentos, se sintieron bien por aprender

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

las maestras, el escucharnos, ayudarnos

la maestra Adriana

DR, los materiales y la atención

el genio, la seño, las pistas, pensar

estar atentos

prestar atención

¿Cómo lo aprendimos?

aprendimos a usar scratch, a improvisar y crear rap

mirando un video, con ligtbot a pensar los pasos

siguiendo tutoriales

en grupos, jugamos,

en base a las consignas, analizando diferencias, pensando

observando, mirando, escuchando

¿Qué aprendimos hoy?

Semana 7

Semana 6

a jugar en lighbot, a pensar en un proyecto

Semana 5

A hacer Origamis, con plegado de papel y siguiendo pasos

Semana 3

a adivinanzas con akinator, a hacer de genios

Semana 2

nuevos juevos, a adivinar, a observar,

Semana 1

Cómo hacer un avatar, copiar link, guardar imágenes, qué es la yapa

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