Escuela sistemática

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COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD

Julieth sanabriaにより

Supervisión

Guillermo Daniel Cervantes Ordóñezにより

INGRESOS Y GASTOS PERSONALES

jennifer guevaraにより

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Thalia Jaraにより

Escuela sistemática

Teoría sistemática

Morfogénesis

tiene como objetivo ajustarse a los requerimientos del medio, en sistemas abiertos.

Retroalimentación

mantiene un constante cambio de información

sinergia

todo cambio en alguna de las partes que afecta a todas las demas

organización

canal por el que el sistema distribuye funciones

Totalidad

trasciende las características individuales de sus miembros

Limites de sistema

osibilitar etectar lo intero y externo, divide de los otros sistemas

ingreso sin salida

mantenimiento

procesos e truque

elementos

Todo sistema es capaz de autorregularse

cualquier sistema tiene parámetros espaciales y dinámicos

el cambio de uno de los recursos perjudica a todo el sistema

todo organismos es un sistema activos

todo sistema forma parte de sistemas mas grandes (suprasistemas)

Componentes

Cerrados

Impenetrable

no muestra trueque con el sistema

No produce predominación

Abiertos

Es adapatable

Trueque constante con macro sistema

Hay insumos y productos claros en relacion con el macros sistema

Abstractos

se conforman de conceptos, hipótesis e ideas

Concretos

los que cinfotman mecanismos que poseen funcionalidades reales