によって Daniela Pérez 17日前.
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Fundamentos del Modelo • Filosóficos: Enfocados en la comprensión del ser humano y su interrelación con el entorno. • Pedagógicos: Promueven la enseñanza basada en el diálogo y la reflexión crítica. • Psicológicos: Abordan la formación integral del estudiante como individuo biopsicosocial. • Sociológicos: Enfocados en la interacción y la dinámica social en el proceso educativo. • Antropológicos: Consideran la diversidad cultural y la formación de identidad. 2. Promoción del Modelo • Formación Integral: Busca la trascendencia del ser humano a través del diálogo, reflexión y acción transformadora. • Enfoque en Competencias: La educación se centra en formar personas con un proyecto ético de vida, en lugar de solo en la adquisición de conocimientos. • Interacción Dialógica: El conocimiento se construye en un contexto de diálogo y colaboración, fomentando la crítica y el consenso. 3. Implementación, Actualización y Evaluación • Implementación: o Formación Docente: Capacitación en métodos pedagógicos basados en el diálogo. o Diseño Curricular: Estructuración de programas que fomenten la participación activa. o Ambientes de Aprendizaje: Creación de espacios físicos y virtuales para la interacción. • Actualización: o Investigación Continua: Evaluación de la efectividad del modelo. o Feedback: Retroalimentación constante para identificar áreas de mejora. o Adaptación Tecnológica: Uso de herramientas que faciliten el diálogo y la colaboración. • Evaluación: o Evaluaciones Mixtas: Análisis cualitativo y cuantitativo del impacto del modelo. o Revisión del Currículo: Asegurar alineación con los principios del modelo. o Informes Institucionales: Generación de informes sobre la efectividad del modelo. 4. Funciones Misionales Sustantivas • Docencia: Educación superior que fomenta el aprendizaje significativo y creativo. • Investigación: Producción de conocimiento que responda a necesidades sociales. • Extensión Universitaria: Vinculación con la comunidad para la transferencia de conocimiento. • Acreditación y Calidad: Aseguramiento de estándares de calidad educativa. • Internacionalización: Establecimiento de redes para intercambios académicos.
Generación de informes sobre la efectividad del modelo
Asegurar alineación con los principios del modelo
Análisis cualitativo y cuantitativo del impacto del modelo
Uso de herramientas que faciliten el diálogo y la colaboración
Retroalimentación constante para identificar áreas de mejora
Evaluación de la efectividad del modelo
Creación de espacios físicos y virtuales para la interacción
Estructuración de programas que fomenten la participación activa
Capacitación en métodos pedagógicos basados en el diálogo
fomentando la crítica y el consenso
en lugar de solo en la adquisición de conocimientos
reflexión y acción transformadora
