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によって josue saul albornoz mallqui 1年前.

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Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.

La gestión pedagógica se enfoca en alcanzar los objetivos de aprendizaje establecidos en el perfil de egreso del CNEB. Para ello, se crean espacios de trabajo colegiado y se implementan diversas estrategias de acompañamiento pedagógico que permiten reflexionar, evaluar y tomar decisiones que mejoren la práctica docente y el involucramiento familiar en el proceso educativo.

Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.

Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.

Implementación de estrategias de desarrollo de competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico.

Diagnóstico de necesidades formativas en docentes.
Estrategias de fortalecimiento de competencias.

Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.

Promoción de Proyectos Educativos Ambientales Integrados (PEAI)
Generación de espacios de promoción de la lectura, de interaprendizaje y de participación voluntaria en los concursos y actividades escolares promovidos por el Minedu, asegurando la accesibilidad para todas y todos los estudiantes.
Tratamiento de los enfoques transversales en la I.E.

Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa.

El acompañamiento socioafectivo y cognitivo al estudiante en riesgo de interrumpir sus estudios.
Evaluación y mediación formativa para el desarrollo de los aprendizajes de las y los estudiantes.

Monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las rúbricas de observación de aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento.

Actividades y desarrollo de mecanismos específicos de evaluación docente.
El monitoreo de las prácticas pedagógicas.

Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de las/los docentes, y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes.

Acompañamiento pedagógico.
Generación de Comunidades de Aprendizaje para fortalecer las prácticas pedagógicas y de gestión.