Hechos históricos de la Psicopatología de la Niñez y la Adolescencia,
y aspectos biológicos, psicológicos, sociales y
factores predisponentes
Etapa comprendida entre los 13 y 18 años
el joven establece gustos sobre vestuarios, música y demás, para poder establecer relaciones de amistad y busca su independencia, disminuyendo su interés por las actividades familiares.
El joven presenta también cambios en su pensamiento,dando paso a la maduración para tomar decisiones, cambia su manera de pensar y relacionarse con los demás con la finalidad de encontrar su propia identidad e incluso empieza la exploración respecto a las relaciones sexuales y afectivas.
Inicia la Pubertad con cambios físicos bastante notorios esto se debe a la segregación de hormonas que contribuye con dicho desarrollo
Factores Predisponentes
Adolescencia
poca educación sobre las relaciones sexuales
baja autoestima
educación estricta y ruda.
carente de apoyo emocional por parte de los padres.
adiccion a los videojuegos
consumo de sustancias psicoactivas.
maltrato familiar.
desnutrición
padecimiento de trastornos mentales por parte de los padre que no son tratados a tiempo.
poca demostración afectiva.
ausencia o perdida de familiares
someter al niño continuamente en situaciones de estres.
trastornos que se pueden presentar en ambas etapas.
F50.2 Bulimia nerviosa (559)
F50.0 Anorexia nerviosa (553)
F41.9 Trastorno de ansiedad no
especificado (456)
F43.1 Trastorno por estrés postraumático
(434)
F42.8 Trastorno Obsesivo Compulsivo (428)
F. 90.9 Trastorno de déficit de Atención e hiperactividad (89)
F.84.0 Trastorno del Espectro Autista (69)
F32.x Depresión.
Referencias:
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA). (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson. (pp. 58-145). https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-diagnc3b3stico-y-estadc3adstico-de-los-trastornos-mentales-dsm-iv.pdf
Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (p.p 23 a 28). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503
factores de riesgo en psicológicos y sociales en el adolescente
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75311999000100006 S.
González, R. & Calvo, A.J, Sifre, S. (2006) Contexto Histórico de la Psicopatología
Infantil (2008). http://aulavirtual.sld.cu/mod/folder/view.php?id=27466 Principales
Gaete, Verónica. (2015). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista chilena de pediatría, 86(6), 436-443. https://dx.doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.07.005
Niñez
etapa del desarrollo comprendida entre los 0 y 12 años la cual mayormente se divide en tres etapas
Aspectos Sociales
su habilidad para comunicarse mejora, establece relaciones interpersonales con otros niños padres y personas conocidas identificando personas exrañas, mejorando su autoestima y socialización.
Aspectos Psicológicos
Establece un apego hacia sus padres, su cerebro se desarrolla de manera rápida, despierta su curiosidad hacia su identidad sexual y reconoce el sexo opuesto, también aprende a controlar sus necesidades fisiologicas.
Aspectos Biológicos
Tercera infancia de 6 a 12 años: se desarrollan células cerebrales que mejoran los procesos cognitivos, tales como el lenguaje, la memoria, coordinación motriz, pensamiento entre otros.
Segunda infancia de 3 a 6 años: su cuerpo esta en un continuo desarrollo mejorando habilidades motoras como correr y saltar, manteniendo una buena energía y actividad física.
Primera infancia: desde los 0 a 2 años, presentan un notorio crecimiento.
¿Qué es la psicopatología de la infancia y adolescencia?
estudia el comportamiento anormal,
o alteraciones en el comportamiento en el niño/adolescente. teniendo en cuenta las etapas de su desarrollo en los contextos físico, psicológico y social.
Hechos Históricos
Siglo XX
se establecen las nosologías y los manuales de diagnóstico
S. Freud (1856 - 1939)
Estableció la teoría psicoanalítica.
E. Kraepelin (1856 - 1928)
Creó un sistema de clasificación descriptiva de trastornos psiquiatricos.
P. Pinel (1745 - 1826 )
Sentó las bases de la psiquiatría científica, libero a los enfermos mentales que estaban encerrados a los cuales trato de ayudar para tratar de convertirlos en ciudadanos normales.
Esquirol (1772 - 1840)
Fundador de la gran escuela de Psiquiatría del siglo XIX
Johann Weyer
Describió patológicamente algunos trastornos mentales postulando un tratamiento basado en la comprensión y la empatía.
Edad Media
Las enfermedades mentales fueron consideradas posesiones demoníacas por la iglesia
Galeno ( 130 - 200 D.C)
Postuló el origen cerebral d los trastornos mentales.
Areteo (130 - 200 D.C.)
Escribió el tratado sobre las causas y los síntomas de las enfermedades.
Asclepiades (124 - 40 A.C)
Médico griego que postuló la enfermedad mental como trastornos emocionales clasificándolas en nivel de gravedad.
Antigüedad: Hipócrates (460 - 317 A.C.)
relacionaban la enfermedad como un suceso mágico donde espíritus malignos poseían los cuerpos. Por lo que Hipócrates manifestó que las enfermedades presentaban una base biológica.
¿Qué es la Psicopatología?
La psicopatología (etimológicamente significa estudio de las dolencias del alma) que tiene por objeto estudiar los fenómenos psíquicos anormales, siendo esta disciplina la fundamentación científica de la psiquiatría.
