HERRAMIENTAS METODOLOGICAS

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Método de Hanlon (A+B)C*D

JUAN JOSE MARTIN PAREDES BARRONにより

TEXTOS ORALES

Joselyn Anglesにより

BASES EPISTEMOLÓGICAS DEL COGNOSCITIVISMO

diana lopezにより

AVA - OVA - EVA

Joseph De La Cruzにより

HERRAMIENTAS METODOLOGICAS

conjunto de procedimientos y recursos cognitivos, afectivos y psicomotores para lograr un mayor y mejor aprendizaje.

Analogías

Es realizada con base al conocimiento previo del alumno

Análisis de ilustraciones

Refuerza la atención y comprensión

Discusión guiada

Mediador en discusión colectiva

Trabajo Colaborativo

En Equipos

En pares

One Minute Paper

Retroalimentación hacia el maestro

Método de casos

Centrado en:

Solución de problema

Estructura de problema

Razonamiento

Conociendo mi curso

Características

Situación actual

Curso

Alumnos

Aprendizaje y servicio

Combina en una sola actividad el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad.

Role playing

Se propicia la cohesión grupal, fortalece la percepción de los participantes y favorece las habilidades sociales.

El docente como guía o mediador

Se representa una situación individual o por equipos

Aprendizaje por proyecto

Fases del proyecto: diagnóstico, diseño, toma de decisiones, ejecución y evaluación.

Trabajo en equipos

Debate en el aula

Fases: introducción, argumentación, contra-argumentación, conclusión.

El docente como moderador establece tiempos.

Alumnos documentados divididos en dos grupos con puntos de vista contrarios

Se define el tema a debatir

Aprendizaje en ambientes controlados

Posibilita el desarrollo de competencias

Vincula la teoría con la práctica

Recrea aspectos de la realidad cotidiana de manera controlada

Aprendizaje basado en problemas

Se realiza por etapas

Grupos pequeños

Logro de aprendizaje a través de abordar problemas reales

Clases expositivas que favorecen la comprensión

Proporciona información clave, sintética y relevante