Investigación.

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DIALÉCTICO: Construye el método científico de conocimiento del mundo, analiza fenómenos de la naturaleza, sociedad y del pensamiento descubre sus verdaderas leyes y fuerzas motrices del desarrollo de la realidad.

HIPOTETICO: Parte de aseveraciones en calidad de hipótesis, separando cada una de las partes del todo para estudio individual.

SINTÉTICO: Integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.

ANALÍTICO: Este es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.

ANALÍTICO-SINTÉTICO: Estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas de forma individual (análisis) y luego se juntan para estudiarlas de manera holística e integral (síntesis).

Histórico: Investigación y de esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos, terminando en una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, su origen común.

CUANTITATIVO: Busca aprobar hipótesis, dar datos exactos, busca solo dar resultados de la investigación más no comportamientos, dar cifras reales.

CUALITATIVO: No busca aprobar hipótesis, solo busca describir, se acerca más a las poblaciones a contextos de convivencia, constumbres, estudio de poblaciones.

COMPARATIVO: Búsqueda sistemática de similitudes léxicas y fonéticas con el objeto de estudiar sus similitudes y analizar que dio esa similitud.

TIPOS

HISTORICA: Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una búsqueda critica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados.

DESCRIPTIVA: Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta, (encuestas, casos exploratorios, causales) entre otros.

EXPERIMENTAL: Explicativa o causal consiste en la manipulación de una o más variable experimental no comprobada, e condiciones rigurosamente controladas, con el fin de descubrir en que modo o por que causa se produce una situación o acontecimiento particular.

EXPLORATORIA: Examinar un tema o problema de investigación que no ha sido abordado antes o es poco estudiado, este aumenta el grado de familiaridad con fenómenos realmente desconocidos.

DOCUMENTAL: Consiste en un análisis de la información escrita sobre un determinado tema, con el propósito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento respecto al tema objeto de estudio.

DE CAMPO O DIRECTA: Efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos que se estudian.

MIXTA: Participa de a naturaleza de la investigación documental y de la investigación de campo.

CORRELACIONAL: Tiene como propósito mostrar o examinar la relación entre variables o resultados de variables.

EL ESTUDIO DE CASO: Se utiliza cuando requiere investigar una unidad o caso de un universo poblacional y cuyo propósito es hacer análisis especifico de esa unidad.

BASICA: Pura o fundamental, busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente de sus posibles aplicaciones o consecuencias practicas, es formal y persigue el desarrollo de una teoría basada en principios y leyes.

APLICADA: Depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se alimenta de ellos, pero se caracteriza por su interés en la aplicación y utilización y consecuencias practicas de los conocimientos.

ANALÍTICA: Es mucho mas compleja que la descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control.

METODOS

INDUCTIVO: El razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares como validos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general.

DEDUCTIVO: Razonamiento que consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares, se inicia con análisis de postulados, leyes, teoremas.

INDUCTIVO-DEDUCTIVO: De inferencia basado en la lógica y relacionado con el estudio de hechos particulares.

ELEMENTOS

MARCO TEORICO: Es donde se puede localizar, obtener y consultar estudios antecedentes de todas aquellas fuentes que se relacionan con el problema o tema de investigación.

CONCEPTOS: Es una idea que concibe o forma entendimiento.

DEFINICIONES: Se utilizan para entender con precisión alguna situación o un problema.

PROBLEMAS: Exponerlo vagamente origina cuestionamientos irrelevantes o desviación del objetivo, el problema es lo primero que se debe definir.

HIPOTESIS: Son las preguntas que se hace el investigador a la hora de indagar.

SUPUESTOS: Son soluciones tentativas al problema de investigación.

ABSTRACCIONES: Son la representación de ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos.

Simplificación.

Mínimo en detalle.

Pocos elementos.

REFLEXIONES: Meditar sobre la investigación, esta capacidad de racionalidad permite pensar.

EXPLICACIONES: Se hace visible o perceptible a la luz el contenido o sentido de algo, es dar razón.

POSTULADOS: O axioma es aquello que es considerado evidente y sin necesidad de demostración

RESULTADOS: Alcanzar los objetivos planteados en la investigación, comprobar la hipótesis.

OBJETIVOS: Contribuir a resolver un problema especial, probar una teoría o aportar evidencia empírica en favor de ella.

PROCESO

PLANEACIÓN: Definición de las actividades a seguir, los objectivos, fechas, es la información precisa para iniciar.

RECOPILACIÓN: ésta para obtener la información necesaria para el apoyo y contribución de proyecto de investigación.

PROCESAMIENTO: La información analizada en las etapas anteriores, se debe organizar.

INTERPRETACIÓN: Dar sentido a la información para encontrar una relación de los resultados del marco conceptual y otras observaciones y cumplir con lo planteado.

COMUNICACIÓN DE OBSERVACIONES: Un resultado no tendría sentido sino se comunica a otros investigadores.

Subtema

QUE ES: Esta es la realización de un trabajo de búsqueda.

IMPORTANCIA: El desarrollo de está resulta vital en los países tercemunditas.

LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL.