Las alternativas de multimodalidad educativa y Diseño universal del Aprendizaje (DUA)

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

EL ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES

Natasha Paucarにより

AUTORREGULACIÓN

Laura Garzónにより

PLASTICIDAD CEREBRAL

juanita pinillos teranにより

Las alternativas de multimodalidad educativa y Diseño universal del Aprendizaje (DUA)

Multimodalidad educativa

Es una variación de modos y recuerdos que existen para comunicar o significar un mismo hecho a partir de la visión de kuhn (1985)

Semiotica

Son los recursos utilizado para crear los diferentes conocimientos

Multimodalidad

Son todas las diferentes formas con las que se puede practicar la nueva era digital

Características

Esta innovando y desarrollando los conocimientos propios

Permite desarrollar y mejorar el aprendizaje en la educación

Esta constantemente en actualización

Función

Se encarga de visualizar pedagógicamente a que el perfil profesional corresponda, en base a la metodología y técnicas en la enseñanza - aprendizaje

Que es

Es el uso de diferentes estrategias que facilitan el aprendizaje

Diseño universal del aprendizaje(DUA)

Aportaciones Fundamentales

El foco se desplaza a los materiales y medios proporcionados para el aprendizaje

Se rompe la dicotomía: alumno con discapacidad / alumno sin discapacidad

Principios

proporciona múltiples formas de

Implicación

El por qué se aprende

Expresión del aprendizaje

El cómo se aprende

Representación

El que se aprende

fundamentos

redes cerebrales que intervienen en el proceso de aprendizaje

afectivas

estrategias

de conocimiento

concepto

Diseño curricular que permite a todas las personas desarrollar conocimientos propios, habilidades y motiva el aprendizaje