LINEAMIENTOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

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LA OMS

Israel Garciaにより

Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Leticia Pérezにより

Mapa conceptual Alfiz Irene, Proyecto Educativo Institucional

Valentina Hernandez Guevaraにより

EL ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES

Natasha Paucarにより

Referencias: *Villegas, M. (2011) Lineamientos curriculares-referentes teóricos e implicaciones pedagógicas y didácticas. Tomado de: https://es.slideshare.net/iselacuartas/lineamientos-curriculares-ciencias-naturales-8115846 *MEN. Lineamientos del Ministerio de Educación para preescolar. Tomado de:https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_11.pdf

Lina Maria Lozano Aguirre Andrea Camila Rivera Carrillo Ambientes de Aprendizaje

LINEAMIENTOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

Orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares definidas por el MEN

*El desarrollo de las potencialidades de las personas *La construcción de una identidad Nacional, Regional y Local *La formación de comunidades competentes

Los Lineamientos Legales del Ministerio de Educación Nacional en Preescolar

Se fundamenta bajo tres referentes

Sociológico

Contexto escolar

Valores y actitudes positivas para la relación hombre- sociedad- naturaleza

Psico-cognitivo

La construcción del pensamiento científico

Procesos de pensamiento, acción, creatividad y tratamiento de problemas

Filosófico y Epistemológico

El sentido del área de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental

A los estudiantes la posibilidad de conocer procesos físicos, químicos, biológicos y la relación con su medio

Entender procesos evolutivos

Conocimiento Científico y Tecnológico

Teniendo como objetivo la búsqueda de respuestas que conlleven al mejoramiento de la calidad de vida y educativa de cada uno de los miembros de la comunidad escolar.

Parámetros se encuentran: ¿Qué y cómo enseñar? ¿Para qué se enseña?¿Qué aprender en la escuela? Currículos particulares, pertinentes y flexibles