カテゴリー 全て - imaginación - lenguaje - sonidos - expresión

によって ELENA VALENTINA ARBOLEDA CARVAL 2年前.

191

Literatura infantil

El desarrollo de habilidades lingüísticas en niños puede potenciarse significativamente a través de la lectura de textos literarios. La literatura infantil, en particular, proporciona un medio enriquecedor para estimular la imaginación y la creatividad de los pequeños.

Literatura infantil

Desarrollo de habilidades lingüísticas mediante textos literarios para potenciar la imaginación y creatividad de niños, a partir de lecturas.

Literatura Infantil

Conceptos literarios

Fonema
cada uno de los sonidos articulados a la hora de hablar un idioma
Grafema

signos alfabéticos y diacríticos que se emplean para representar por escrito un idioma.

Conciencia fonológica

base de la lectura, permite que reconozcan y utilicen los sonidos del lenguaje hablado.

Cuento

relato o narración breve de carácter ficticio o real, fácil de entender

Fabula

relato breve de ficción que tiene una intención didáctica y moralizante.

Literatura

arte de la expresión tanto de forma escrita como oral.

Géneros Literarios

La clasificación de las obras, estilos, estructura y contenido
Género narrativo

Género lírico

Genero dramático

Plantea los conflictos humanos mediante el dialogo de los personajes

"Romeo y Julieta" de William Shakespeare (1597)

autor expresa sus sentimientos, emociones y sensaciones.

trabalenguas "tres tristes tigres"

Representa una historia con personajes, tiempo y espacio, se relata hechos reales o ficciòn

“Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez

Función de la Literatura Infantil

mecanismo para introducir o reforzar diferentes aprendizajes.
Didáctica

estrategia para la enseñanza y aprendizaje de textos literarios

Lúdica

interactuar con libros mediante el juego con libertad y creatividad del niño

Literaria

aprendizaje mediante textos de los modelos dramáticos, narrativos y poéticos

Terapéutica

libros infantiles utilizado como instrumento para dificultades físicas, psicológicas o mentales.

Sociocultural

apropiación de elementos culturales importantes para la construcción social

Axiología

Competencia literaria

Capacidad de leer, comprender, interpretar y valorar distintos tipos de textos literarios.

denota aplicación de valores y juicios morales

Figuras literarias

Una forma especial de usar palabras para una mayor expresión estética
La metáfora

La personificación

Onomatopeya

Ironía

Hipérbole

Anáfora

Repetición rítmica de palabras o sonidos al inicio de una frase.

Hay quien precisa una canción de amor; hay quien precisa un canto de amistad; hay quien precisa remontarse al sol para cantar la mayor libertad. (Silvio Rodríguez)

Exageración de atributos o situaciones, aumentando o disminuyendo excesivamente que se habla.

"Te he llamado mil veces"

Expresión que da a entender algo contrario o diferente a lo que se dice.

¡Si no me dices no me doy cuenta! (es obvio)

Imitación lingüística oral o escrita de un sonido natural de animales u objetos.

JAJAJ, JEJEJ, JIJIJ (risas) Achìs (estornudo) Guau (ladrido de un perro)

Personajes inanimados o animales realizan acciones humanas.

"Cuando los niños jugaban, los arboles sonreían"

Relaciona una imagen o una situaciòn, se utiliza para referirse a algo sin nombrarlo.

"Cuando oì lo que estaba pasando me fui volando a la casa!