によって kamilo gomez 5年前.
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Proximamente destacaremos a nuestros docentes del mes de Julio
Proximamente tendremos a nuestros estudiantes destacados del mes de Julio
INFORME EJECUCIÓN PRESUPUESTAL DE GASTOS
Damos a conocer a toda nuestra comunidad educativa, de manera oficial, el Manual de Convivencia que entrará a regir a partir de este año lectivo 2017. Un instrumento pedagógico que ha pasado, a lo largo del año anterior, por un riguroso proceso de revisión. Un proceso que se ha dado con el objetivo de adecuarlo a las nuevas realidades y retos que demanda una escuela inscrita en una sociedad cambiante y dinámica.
Somos conscientes de que un Manual de Convivencia logra validez en la medida que se articula bajo unos parámetros democráticos de participación colectiva, donde se inscriban los puntos de vista de todos los estamentos ligados a nuestra institución; de ahí que el debate y la discusión argumentada sobre los puntos que se replantearon se dio a partir de una participación conjunta.
Cabe decir que todos los ajustes convenidos fueron direccionados por un principio de inclusión y respeto, ligados a las consideraciones que demanda la Constitución Colombiana.
El verdadero reto con este nuevo Manual de Convivencia es que su esencia se vea reflejada en los actos cotidianos de todos los actores que hacen parte de nuestra comunidad.
El plan de estudios en la Institución Educativa La Milagrosa se apoya en los planes de cada una de las áreas contempladas en los Artículos 23, 31, 32 y 33 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994.
Por medio del cual se reglamenta y adopta el Sistema Institucional de Evaluación y Promoción de Estudiantes, SIEPE, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA del Municipio de Medellín.
Proyectos Transversales
Teniendo en cuenta la ley 115 con relaciòn a los proyectos transversales debemos tener en cuenta.
Artículo 14 Enseñanza obligatoria. En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, básica y media, cumplir con:
a) El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica, de conformidad con el artículo 41 de la Constitución Política;
b) El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo, para lo cual el Gobierno promoverá y estimulará su difusión y desarrollo;
c) La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales, de conformidad con lo establecido en el artículo 67 de la Constitución Política;
d) La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general, la formación en los valores humanos, y
e) La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.
PARAGRAFO PRIMERO. El estudio de estos temas y la formación en tales valores, salvo los numerales a) y b), no exige asignatura específica. Esta formación debe incorporarse al currículo y desarrollarse a través de todo el plan de estudios.
PARAGRAFO SEGUNDO. Los programas a que hace referencia el literal b) del presente artículo serán presentados por los establecimientos educativos estatales a las Secretarías de Educación del respectivo municipio o ante el organismo que haga sus veces, para su financiación con cargo a la participación en los ingresos corrientes de la Nación, destinados por la ley para tales áreas de inversión social.
Proyecto Escuela de padres Familiando
Proyecto Feria Universal del Idioma
Proyecto Gestion del riesgo PEGR
Proyecto prevención de consumo de sustancias psicoactivas
El plan de estudios en la Institución Educativa La Milagrosa se apoya en los planes de cada una de las áreas contempladas en los Artículos 31, 32 y 33 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, y con las asignaturas e intensidades, como se define en el artículo 23 de la misma norma y contempla los siguientes elementos constitutivos:
MISION
La institución educativa la milagrosa se compromete a ofrecer servicios educativos en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria y media, tanto técnica como académica, formando a través de “el aprender-haciendo”, jóvenes emprendedores y competentes, con calidad humana y tecnológica, apoyados en personal idóneo con valores y principios ciudadanos.
HISTORIA
Desde el año de 1933 fue creada como escuela urbana de varones Boyacá, con los grados primero y segundo de Básica Primaria; con el tiempo completó la primaria y fue aumentando sus grupos. En el año 1961 se transforma en la normal vocacional Piloto Industrial; un año más tarde (1962) toma el nombre de Normal Vocacional Piloto Antonio Mesa Naranjo. En 1968 sus instalaciones son trasladadas a la Escuela Boyacá, del Barrio la Milagrosa. Funcionando en la jornada de la tarde. En 1969 toma el nombre de Normal Industrial Antonio Mesa Naranjo; en 1973 se llamaría Instituto Técnico Industrial Antonio Mesa Naranjo y para el año de 1986 toma el nombre de IDEM ANTONIO MESA NARANJO. Mediante la Resolución 1632 del 19 de noviembre de 1997, se constituye como Colegio La Milagrosa, fusionando la escuela Boyacá con el Instituto Técnico Industrial Antonio Mesa Naranjo. Por medio de la Resolución 16276 del 27 de noviembre de 2002 el colegio la milagrosa es fusionado con la escuela Santo Tomas de Aquino, tomando el nombre de INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA, aprobada en las modalidades de Electricidad, Mecánica Industrial, Mecánica, Automotriz, Dibujo Técnico y Metalistería. En noviembre del año 2005, luego de varias visitas y supervisiones por parte de la secretaria de educación municipal y el SENA, LAS CADENAS DE FORMACIÓN se modifican buscando satisfacer las necesidades socioeconómicas del sector por consiguiente generar oportunidades de empleo. Así mismo superar las falencias de los talleres existentes, para finalmente quedar como “CENTRO ESTRATÉGICO DE LA MEDIA TÉCNICA CON TECNOLOGÍA DE PUNTA. Una cadena denominada E.T.I. Electricidad, Electrónica, Telecomunicaciones e Informática, con especialidad en redes Lan.
SIMBOLOS
En el escudo de la IEM, es un referente de humanismo como eje para trascender en la tecnología y las áreas fundamentales: Tiene una silueta de la catedral con trasfondo de puente, significando las puertas abiertas a la sabiduría y a la práctica de valores. Son cinco los aspectos en los cuales quiere hacer énfasis la IEM en el proceso de formación integral de niños y jóvenes: 1) los valores 2) las ciencias y los diferentes tipos de saber 3) la tecnología e informática) los distintos deportes, y 5) La media técnica fundamentada en Electricidad, Electrónica, y Telecomunicación.
VISION:
Para el año 2013 nuestra institución será reconocida en la comunidad por los avances en el proceso pedagógico hacia el desarrollo de las competencias en las principales especialidades técnicas, que demanda el entorno a través de convenios interinstitucionales con entidades del sector productivo y educativo, enmarcados en los principios y valores ciudadanos
