によって ENEKO MUÑOZ 4年前.
473
Organigram
IRAKASLEAREN ROLA
Aniztasuna eta homogenizazioa
Denbora kudeatu
materiala bildu
dirua
eko
Gatazkak sahiestu
IRUDIEN ANALISIA
KROMATISMOA
HELBURUAK
MATERIALAK
OSAGAI MORFOLOGIKOAK
Sormena & Askatasuna
erabakiak hartu
kritika
pentsatu
EBALUAZIO OBJEKTIBOA
mugimendua
TEKNIKAK
TEKNIKA LEHORRAK
ESKULTURA
Ehundura
prespektiba
Bolumena
Manipulazioa
TEKNIKA DIGITALAK
Adina
Erabileraren kontrola
Baliabideak
MATERIALEN IRUDIA
UR-TEKNIKAK
MATERIALEN IRUDIAK
TEKNIKA PLASTIKOAK LEHEN HEZKUNTZAN
UXUE ALBERDI
DISKURTSOA EGOKITU
Tonua egokitu
Dramatikoa
Friboloa
Serioa
Umorezkoa
Hizkera egokitu xede-taldearen arabera
Erregistro egokia aukeratu
Testuingurua eta xede taldea aztertu
Nondik jardun
Erraietatik
Bizipenen eta oinarrizko beharren arteko lotura
Bihotzetik
Emoziotik, ahaultasunetik
Burutik
Datuak, gogetak, logika
Diskurtso egokia eratu
ACTIO
Ejekuzioa
MEMORIA
Esango duguna gogoan hartu
ELOCUTIO
Nola esan
DISPOSITIO
Antolaketa
INVENTIO
Zer esan
Nondik egin bat entzuleekin
Etsai komunetatik
Emziotik
Enpatiatik
Ideietatik
Gako emozionalak
Ahalduntzea
Autokonfiantza, hitz egiteko gogoa
Segurtasun eremua sortu - hanka sartzeko konfiantza
Entzuleen Carrera eta erantzuna kudeatu
Enpatia eta hurbiltasuna adierazi
Autokontrola, antizipazioa. "Orain eta hemen"
Beldurra identifikatu, aztertu eta kudeatu
Euforia kudeatu