orientacion metodologia del trabajo de grado

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Convergencia de medios educativos.

LINA JULIANAにより

LÍNEA DEL TIEMPO ÉTICA

Rachel Barahonaにより

Relación-Hombre-Conocimiento-Realidad

Luis David Almanza Betancourtにより

Importancia de la Investigación Educativa

El Hombre Arañaにより

se caracteriza por

supuestos ontologicos

son supuestos a cerca de la realidad o del ser esencial de las cosas

inconmensurabilidad

ninguno se puede considerar mejor o peor que el otro

es simplemente una posición particular de la ciencia

se dan a conocer tres niveles del conocimiento

holistico

busca conocimiento científico de cualquier cosa; en este nivel no se encuentran colores

conceptual

se basa en concepciones invisibles, inmateriales, universales y a la vez esenciales

sensible

el conocimiento es captado por los sentidos

en el proceso de conocer debe existir una relación de cuatro elementos

el resultado obtenido es decir la información recalcada acerca del objeto

la operación misma de conocer

el objeto de conocimiento

el sujeto que conoce

orientacion metodologia del trabajo de grado

epistemologia

hermeneutica

fenomenologia

empirismo

racionalismo

paradigma

es una estructura conceptual de creencia metodológica y teorías entrelazadas que abre el campo de visión formando una concepción del mundo

los paradigmas cambian y se transforman

se debe a una revolución científica

conocimiento

es enfrentar la realidad,es un proceso a través del cual un individuo se hace consciente de su realidad

asimilación

creación

contemplación