Políticas educativas en el sexenio dede Salinas de Gortari.

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

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Políticas educativas en el sexenio de de Salinas de Gortari.

Inicia el proceso de cambio de la educación básica en México.

Uno de los cambios notables en la educación nacional y su posterior transformación se dio

Ello significó una nueva serie de expectativas en torno al futuro de la educación básica.

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y arribó a la misma la profesora Elba Esther Gordillo Morales.

Cuando el presidente de la República decidió reemplazar al profesor Carlos Jonguitud Barrios.

Nuevas directrices en la forma de conducir la educación básica.

A partir de esa decisión del Poder Ejecutivo la educación básica en México ha venido transformándose.

Durante el gobierno de Carlos Salinas se decidió reorganizar el sistema educativo, reformular contenidos y revalorar la función magisterial.

En la retórica presidencial esos tres elementos bastarían para definir el futuro de la educación en el país y en entidades que tenían bajos indicadores de educación.

Que involucran acuerdos.

El país que trazó el sexenio de Salinas de Gortari tenía como preceptos preparar a nuevas generaciones de mexicanos para la apertura comercial, la recuperación económica y la transformación de la vida social de millones de mexicanos que vivían en los últimos deciles de bienestar social, bajo un modelo denominado neoliberal y democrático.

La función magisterial, la labor sindical, el andamiaje administrativo de la educación, la asignación de fondos públicos a educación básica y una nueva rectoría del Estado en torno al proceso de reforma que enfrentó de forma paulatina el artículo tercero constitucional.