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カテゴリー全て - cooperativo - empatía - diversidad - recursos

によって Rubén Fuertes Echevarría 4年前.

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Proyecto "DESTACANDO"

Un proyecto educativo en quinto de primaria busca promover la inclusión y la empatía entre los estudiantes. A través de una metodología de aprendizaje cooperativo y rutinas de pensamiento, los alumnos reflexionan sobre la diversidad y la discapacidad.

Induccion y Capacitacion Laboral

Pilar Rocio Cañón foreroにより

Habilidades comunicativas básicas

Andres Mondragónにより

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CANVAS Y MOODLE

Nicole Salas Ramirezにより

INDICADORES EN LAS ORGANIZACIONES

FREDDY GOMEZにより

Proyecto "DESTACANDO"

5º EDUCACIÓN PRIMARIA

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

RECURSOS

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN FORMATIVA: LÓPEZ PASTOR

CUENTOS

ORDENADOR DE CLASE

PIZARRA

Aprendizaje cooperativo (johnson & johnson) rutinas de pensamiento (Perkins)

 Reflexionar con los personajes y con la historia sobre la Diversidad y la Discapacidad a través de juegos y actividades lúdicas adecuadas a la edad.

 Darse cuenta de que todas las personas, con o sin discapacidad, tenemos muchas cosas en común.

 Potenciar la empatía y la aceptación de la diferencia como algo positivo y enriquecedor.

 Valoración positiva de uno/a mismo/a.

Proyecto "DESTACANDO"

Un proyecto educativo en quinto de primaria busca promover la inclusión y la empatía entre los estudiantes. A través de una metodología de aprendizaje cooperativo y rutinas de pensamiento, los alumnos reflexionan sobre la diversidad y la discapacidad.

Induccion y Capacitacion Laboral

Habilidades comunicativas básicas

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CANVAS Y MOODLE

INDICADORES EN LAS ORGANIZACIONES

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 Reflexionar con los personajes y con la historia sobre la Diversidad y la Discapacidad a través de juegos y actividades lúdicas adecuadas a la edad.

 Darse cuenta de que todas las personas, con o sin discapacidad, tenemos muchas cosas en común.

 Potenciar la empatía y la aceptación de la diferencia como algo positivo y enriquecedor.

CEIP. LAS ENCINAS

Actuar con el PAT

Mindomo

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Un proyecto educativo en quinto de primaria busca promover la inclusión y la empatía entre los estudiantes. A través de una metodología de aprendizaje cooperativo y rutinas de pensamiento, los alumnos reflexionan sobre la diversidad y la discapacidad.

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 Reflexionar con los personajes y con la historia sobre la Diversidad y la Discapacidad a través de juegos y actividades lúdicas adecuadas a la edad.

 Darse cuenta de que todas las personas, con o sin discapacidad, tenemos muchas cosas en común.

 Potenciar la empatía y la aceptación de la diferencia como algo positivo y enriquecedor.

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