Sociedad - tecnología y educación

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JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

Leidy Alejandra Alba Betancurにより

Venezuela Agropecuaria

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JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

Proceso de Socialización

Pedro Eliaquín Ajurin Agustinにより

Sociedad - tecnología y educación

Educación y tecnología

Relación recíproca situada

Deviene en dispositivos, formas, etc

Tienden a facilitar procesos de enseñanza

Las Tic

Artefacto físico/material herramienta cultural que regulan relación de hombre con si mismo

Surge necesidad de alfabetización

Alfabetización digital

Centrada en capacidades específicas que impone el soporte digital en el uso de la escritura

Alfabetización funcional

Centrada en las capacidades comunicativas de usar lectura y escritura de un modo eficaz

Alfabetización tradicional

Centrada en la capacidad de usar la correspondencia habla-escritura

Sociedad y Tecnología

Entidades interdependientes

Articulaciones complejas y variables

Ciencia

Punto de partida de inventos que favorecen el desarrollo de la tecnología y la industria

Tecnología digital como sustitución a la analógica

Artefacto / simbolíca/ organizativa

Creada para satisfacer necesidades humanas

Cultura digital o cibercultura

Digitalización como marcador cultural

Convergencia de medios de comunicación

Cultura participativa

Web/Software social

Prosumidor

Usuario activo y participativo que habilita la web

Sociedad y educación

Articulaciones complejas y variables

Perspectivas

Modelos co-evolutivos

Conexiones variables entre dimensiones técnico-sociales

Determinismo tecnológico

Ignora carácter de innovación

Entidades estrechamente ligadas