СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ
ДО
ЗАДАЧИ
ОХРАНА И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВАРИАТИВНОСТИ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ
ОБЪЕДИНЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ЦЕЛОСТНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ЦЕЛИ
ОВЛАДЕТЬ КУЛЬТУРНЫМИ СПОСОБАМИ ДЕЯ-ТИ,ИНИЦИАТИВОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬЮ
ОБЛАДАТЬ УСТАНОВКОЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К МИРУ
ОБЛАДАТЬ РАЗВИТЫМ ВООБРАЖЕНИЕМ
ВЛАДЕТЬ УСТНОЙ РЕЧЬЮ
АКТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ С ОКРУЖАЮЩИМИ
РАЗВИТЬ КРУПНУЮ И МЕЛКУЮ МОТОРИКУ
СПОСОБНОСТЬ К ВОЛЕВЫМ УСИЛИЯМ
ПРОЯВЛЯТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
НАПРАВЛЕНИЯ
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
ВИДЫ ДЕЯ-ТИ ДЕТЕЙ
ИГРОВАЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ РАЗНОГО МАТЕРИАЛА
САМООБСЛУЖИВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ БЫТОВОЙ ТРУД
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
ДЕТИ 3-7 ЛЕТ
ПОЛОЖЕНИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ
РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ
НОО
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙ-Й, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ УЧЕБ. ДЕЯ-ТЬ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС В ОСНОВНЫХ СФЕРАХ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ ЧТЕНИЯ, ПИСЬМА, СЧЕТА, ОБЩЕНИЯ
ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ
УКРЕПЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО И ДУХОВНОГО ЗДОРОВЬЯ
НАПРАВЛЕНИЯ
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
ВИДЫ ДЕЯ-ТИ ДЕТЕЙ
ИГРОВАЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
ПРОБЛЕМНО-ЦЕННОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
ДОСУГОВОЕ ОБЩЕНИЕ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯ-ТЬ
СПОРТ-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЯ ДЕЯ-ТЬ
ПОЛОЖЕНИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ
ДИВЕРСИФИКАЦИЯ УРОВНЕЙ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ГРУППОВОЙ
УРОВЕНЬ КЛАССА
УРОВЕНЬ УЧРЕЖДЕНИЯ
ВАРИАТИВНОСТЬ
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ПРОФИЛАКТИКА
ДИАГНОСТИКА
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ЭКСПЕРТИЗА
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
ДЕТИ 7-11 ЛЕТ
ООО
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К САМОРАЗВИТИЮ И НЕПРЕРЫВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
ОСВОЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ ПОНЯТИЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ПЛАНИРОВАНИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБ. ДЕЯ-ТИ
ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВ. ОБРАЗОВ. ТРАЕКТОРИИ
СФОРМИРОВАННОСТЬ МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ
СПОСОБНОСТЬ СТАВИТЬ ЦЕЛИ И СТРОИТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ
ВИДЫ ДЕЯ-ТИ ДЕТЕЙ
ПРОБЛЕМНО-ЦЕННОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
СОЦИАЛЬНО-ПРЕОБРАЗУЮЩАЯ ДОБРОВОЛЬЧЕСКАЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
НАПРАВЛЕНИЯ
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЕ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
ПОЛОЖЕНИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ
МОНИТОРИНГ ПО ДИАГНОСТИКИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА
СОПРОВОЖДЕНИЕ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ И СДАЧИ ГИА И ЕГЭ
ТРЕНИНГИ НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
РАБОТА С ДЕЗАДАПТИРОВАННЫМИ УЧЕНИКАМИ
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
ПОДРОСТКИ 11-15 ЛЕТ
ПОДРОСТКИ 15-17 ЛЕТ